3．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答問題：
（1）能將眼球獲得的圖象信息傳遞給大腦的是[3]視網(wǎng)膜，我們開車看到紅燈時(shí)能立即剎車，此過程中，需要大腦皮層參與的神樞中樞有視覺中樞、語言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞．
（2）在形成視覺過程中感受器是[3]視網(wǎng)膜，長時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼球的[1]晶狀體過度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[4]輸尿管流入膀胱．尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑧→B→⑨→⑥．
（4）成年人有了尿意時(shí)能有意識(shí)控制排尿，說明脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的，如果某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的11（填數(shù)字）．
（5）人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是人類對(duì)語言文字所發(fā)生的條件反射．

2．鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括求偶、交配筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個(gè)階段．

1．獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

16．某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，圍繞“浮頭”是否與水中的溶氧量有關(guān)這一問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：注：溶氧量表示單位體積水體中含有的氧氣量．
第一步：選取15條大小、活力相同的金魚，平均分為甲、乙、丙三組．
第二步：把三組金魚分別放入經(jīng)過去除氧氣的自來水中，將三組水中的溶氧量設(shè)置為不同濃度．
第三步：記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

實(shí)驗(yàn)組	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘•條）				浮頭現(xiàn)象
			第1次統(tǒng)計(jì)	第2次統(tǒng)計(jì)	第3次統(tǒng)計(jì)	X
甲	4mg/L	去除氯氣的自來水	110	115	111	112	浮頭次數(shù)多
乙	6mg/L	去除氯氣的自來水	73	78	74	75	浮頭次數(shù)比甲組少
丙	8mg/L	去除氯氣的自來水	58	60	62	60	不浮頭

（1）請(qǐng)你根據(jù)興趣小組的實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金魚的呼吸頻率越高，金魚“浮頭”現(xiàn)象越明顯．
（3）表中X的含義是三次呼吸頻率的平均值．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)推測，若將自來水煮沸冷卻后使用，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，金魚的呼吸頻率將會(huì)加快．

15．王萌發(fā)現(xiàn)年糕這種食品很容易發(fā)霉變質(zhì)，為了弄清年糕發(fā)霉的原因，他在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)：

第一步 材料處理	將質(zhì)量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個(gè)大小相同玻璃瓶中，高溫處理后待用．
	第1組	第2組	第3組
第二步 實(shí)驗(yàn)操作	將玻璃瓶的橡皮塞打開	將玻璃瓶的橡皮塞塞緊	將玻璃瓶的橡皮塞打開
第三步 恒溫培養(yǎng)（1周）	25℃	25℃	5℃
第四步 實(shí)驗(yàn)結(jié)果	年糕出現(xiàn)大量菌落	年糕無菌落	年糕出現(xiàn)少量菌落

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)第一步中高溫處理的目的是：將玻璃瓶中的微生物殺滅．
（2）實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，當(dāng)?shù)?組與第3組為對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是溫度．
（3）分析第1組與第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得知，引起年糕發(fā)霉變質(zhì)的原因是微生物的生長和繁殖．
（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，王萌還應(yīng)怎么做？重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

14．某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長翅和殘翅，為此進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解，分析回答問題．
（1）果蠅的長翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，其中長翅是顯性性狀．
（2）用A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代長翅、殘翅果蠅的基因組成分別為AA、aa．子一代長翅果蠅的基因組成是Aa．
（3）在子二代的長翅果蠅中，基因組成是Aa個(gè)體所占的概率是$\frac{2}{3}$；子二代中出現(xiàn)了殘翅，這種現(xiàn)象是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，稱為可遺傳變異．
（4）已知果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，則果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)為4條．

13．腎臟是形成尿液的器官，尿液的形成過程如圖所示，表中的A、B、C取自健康人的三種液體（血漿、原尿和尿液），分析圖表，回答下列問題．

主要成分（克/100毫升）	液體名稱
	A	B	C
水	98	90	96
蛋白質(zhì)	0.03	8	0
葡萄糖	0.1	0.1	0
無機(jī)鹽	0.72	0.72	1.1
尿素	0.03	0.03	1.8

（1）圖中表示的是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)[①]腎小球時(shí)，[①]和腎小囊內(nèi)壁起過濾作用，血漿中的部分物質(zhì)過濾到腎小囊中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了重吸收作用，剩余的物質(zhì)形成了尿液．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是尿液．
（4）正常人每天排出的尿液約1.5升，若某人每天排出尿液大大超出這一正常值，可能是腎小管發(fā)生病變．

12．如圖表示某綠色植物的葉片，A、B分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，A表示的物質(zhì)是二氧化碳（選填“二氧化碳”或“氧氣”）當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，則A代表的物質(zhì)是氧氣．
（2）光合作用的過程是：綠色植物利用光能，通過葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程．
（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、B是通過氣孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片的．
（4）如果B代表的物質(zhì)是水蒸氣，表示該葉片在進(jìn)行蒸騰作用．

11．“生命是珍貴的，健康是快樂的”，同學(xué)們應(yīng)該選擇健康的生活方式，你認(rèn)為以下說法正確的是（　　）

	A．	大量飲酒，借酒消愁		B．	公共場所，可以吸煙
	C．	按時(shí)作息，拒絕熬夜		D．	吸食毒品，不會(huì)傷身

10．有一學(xué)生不小心落入水中，救上來時(shí)，口鼻內(nèi)有大量污物和異物，且呼吸停止，為了確保呼吸道通暢，應(yīng)對(duì)其采取的急救措施是（　�。�

A．

B．

C．

D．