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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落,斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng),蜥蜴的這種行為是動(dòng)物的( 。
A.攻擊行為B.繁殖行為C.社會(huì)行為D.防御行為

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鼻腔能使吸入的空氣變濕潤(rùn)、清潔和溫暖,與此功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.鼻腔內(nèi)有鼻毛B.鼻腔能分泌黏液
C.鼻黏膜有嗅細(xì)胞D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體的血液中,紅細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞的特點(diǎn)是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞核,富含血紅蛋白B.有細(xì)胞核,富含血紅蛋白
C.有細(xì)胞核,沒(méi)有血紅蛋白D.沒(méi)有細(xì)胞核,沒(méi)有血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.農(nóng)業(yè)是玉林的支柱產(chǎn)業(yè),下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)的是( 。
A.蓮藕B.花生C.白蘿卜D.荸薺

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng),有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)分析回答

(1)曲線圖A、B分別表示某人平靜和慢跑兩種狀態(tài)下的呼吸情況,經(jīng)分析得知,曲線圖B為慢跑狀態(tài),曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘;氣體交換效率較高的曲線圖是B.
(2)慢跑時(shí),心率需保持在150次/分鐘,這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣(物質(zhì)),該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用.
(3)從能量的來(lái)源看,慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來(lái)自于食物中的物質(zhì),食物含有的能量多少可通過(guò)一定的方法測(cè)量出來(lái),為測(cè)量花生所含的能量多少,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置,他是想通過(guò)完全燃燒花生來(lái)測(cè)定花生所含能量,如表是他的實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算可知,1g花生所含能量是5712焦(已知1mL水高升高1℃需吸收4.2焦的熱能);在不改變裝置的條件下,為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度,你的建議是設(shè)重復(fù)組,求平均值.
水體積數(shù)/mL花生質(zhì)量/g水溫/℃食物能量/焦
燃燒前燃燒后升溫值
400.5405717?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的含量變化情況,據(jù)圖回答
(1)圖中曲線丙表示脂肪的消化
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表,分析完成下列問(wèn)題
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)如果選用1,4,5,號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎?
(5)實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃的溫水中,目的是37℃酶的活性最強(qiáng).
(6)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是水浴時(shí)間不足,淀粉未被完全分解.(寫出一種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人體某處氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱
①肺泡;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁;③毛細(xì)血管;
(2)該圖表示的是肺泡與血液之間的氣體交換,圖中A表示的是氧氣進(jìn)入血液過(guò)程,圖中B表示的是二氧化碳進(jìn)入肺泡過(guò)程.
(3)吸入的氣體,順著支氣管在肺里的各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡里.
(4)從圖中不難發(fā)現(xiàn),肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于進(jìn)行氣體交換,比如,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管;肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平上皮細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)鼻腔中的鼻毛,黏液和豐富的毛細(xì)血管使吸入的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn),減少了對(duì)肺的刺激.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2]咽.此處的會(huì)厭軟骨就像“扳道工”一樣,防止進(jìn)食時(shí)食物誤入氣管而引起劇烈咳嗽.
(3)痰形成的部位是[4]氣管.
(4)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是肺.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分析人體從鼻孔吸入的空氣與呼出的氣體成分比較圖,得出一些結(jié)論,其中不正確的是(  )
A.呼出的氣體中二氧化碳含量增加了
B.吸入的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液
C.人體能產(chǎn)生稀有氣體
D.呼出的氣體中,二氧化碳所占的比例比水汽大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有氧運(yùn)動(dòng)中大量氧氣最終在下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被利用(  )
A.B.C.組織細(xì)胞D.氣管

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