科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)興奮,可少量使用毒品 | |
B. | 感冒時(shí)服用的藥物價(jià)格越高,療效越好 | |
C. | 非特異性免疫是人生來(lái)就有的 | |
D. | 有人吃蝦會(huì)過(guò)敏,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌在任何條件下都能生存 | B. | 細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分 | ||
C. | 細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度 | D. | 有的細(xì)菌和真菌在生活中不需要氧 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水土流失,土地質(zhì)量下降 | B. | 環(huán)境污染 | ||
C. | 森林破壞,許多物種滅絕 | D. | 恐龍滅絕 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸、大腦皮層 | B. | 耳蝸、咽鼓管 | C. | 鼓膜、耳蝸 | D. | 鼓膜、大腦皮層 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂和糖類 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、糖類和維生素 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂和維生素 | 0 |
A. | 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ | B. | 培養(yǎng)皿Ⅱ | C. | 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ | D. | 培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 | B. | 保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑 | ||
C. | 控制傳染源 切斷傳播途徑 | D. | 控制傳染源 保護(hù)易感人群 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能維持生物圈中碳-氧平衡 | |
B. | 為生物的生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 在生物圈中充當(dāng)分解者 | |
D. | 直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)提高氧氣濃度 | B. | 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 | ||
C. | 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 | D. | 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 |
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