1．食品安全的重要性越來越受到社會的關(guān)注．2015年10月1日施行的《中華人民共和國食品安全法》將依法保障食品安全．食品安全性值得信賴的“綠色食品”是指（　�。�

	A．	富含葉綠素的食品		B．	以野生動、植物為原料的食品
	C．	無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品		D．	添加可食用綠色色素的食品

20．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張（選填“收縮”或“舒張”）．
（3）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是C．
A．血漿　　　　　　　　　　　B．原尿　　　　　　　　　　　C．尿液．

19．請根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因．

試管編號	放入饅頭	加入清水	加入唾液	振蕩、攪拌搖勻	處理溫度與時間	冷卻后加碘液
1	碎屑	0	2毫升		37℃/10min	2滴
2	碎屑	2毫升	0		37℃/10min	2滴
3	整塊饅頭	0	2毫升		37℃/10min	2滴

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號不變藍(lán)，2和3號變藍(lán)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號試管內(nèi)加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖，所以遇碘液不變藍(lán)．

18．如表是健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)．

主要成份	血漿中 （克/100毫升）	腎小囊中 （克/100毫升）	尿液中 （克/100毫升）
水	90	98	96
蛋白質(zhì)	8.00	0.03	0.00
A	0.10	0.10	0.00
無機(jī)鹽	0.72	0.72	1.10
B	0.03	0.03	1.80

（1）表中A可能是葡萄糖，B可能是尿素．
（2）血漿和腎小囊中液體變化，說明了腎小球的過濾作用．
（3）A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有，說明腎小管具有重吸收作用．
（4）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請推測可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．

17．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）心臟有四個腔，圖中[1]內(nèi)流靜脈血．
（2）四個腔中，壁最厚的是[4]左心室．
（3）由于[B]房室瓣和[A]動脈瓣的存在，所以心臟中的血液只能由心房→心室→動脈．
（4）圖中[5]、[6]、[7]、[8]的結(jié)構(gòu)中，流動脈血的是6、7．
（5）血液由[2]射出，流經(jīng)[5]、[6]至[3]的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．

16．如圖示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不僅是氣體的通道．而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

15．如圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況，字母分別表示組成消化道的各個器官，請據(jù)圖回答：

（1）曲線乙是淀粉的消化，其消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖；
（2）脂肪在小腸中被徹底消化成甘油和脂肪酸；
（3）從圖中可以看出，食物的消化從口腔就開始了，而消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[D]小腸．．

14．把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（　　）

	A．	使藥物慢慢滲出
	B．	胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
	C．	膽汁不能消化淀粉
	D．	淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

13．為了證明口腔內(nèi)唾液對淀粉的分解作用，有同學(xué)根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完成該探究活動．
提出問題：唾液淀粉酶能夠分解淀粉嗎？
作出假設(shè)：唾液淀粉酶能（或不能）分解淀粉
實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案：
如圖裝置（圖中清水魚淀粉量相等），將兩只試管充分震蕩后，放入盛有37℃溫水燒杯中，十分鐘內(nèi)后，向A、B試管各加入幾滴碘液．
A試管的變化是變藍(lán)，原因是清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)．
B試管內(nèi)的現(xiàn)象是不變藍(lán)，試管內(nèi)現(xiàn)象說明淀粉被唾液淀粉酶分解了．

12．觀察如圖回答問題：
（1）表示近視的是圖2．
（2）應(yīng)從圖3中選用D（填字母）透鏡糾正．