9．某女性生了一對(duì)“龍鳳胎”，其原因是（　�。�

	A．	一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精
	B．	兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精
	C．	兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精
	D．	同一個(gè)受精卵分裂為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體

8．下列有關(guān)事實(shí)與觀點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	科學(xué)家的觀點(diǎn)是根據(jù)事實(shí)提出的
	B．	對(duì)于同一問(wèn)題，科學(xué)家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同事實(shí)
	C．	對(duì)同一問(wèn)題，科學(xué)家可能提出不同觀點(diǎn)
	D．	對(duì)同一事實(shí)，科學(xué)的看法一定相同

7．青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段，這個(gè)階段生殖系統(tǒng)發(fā)育的最大特點(diǎn)是（　�。�

	A．	身高和體重的迅速增長(zhǎng)
	B．	肺活量增加
	C．	大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能趨于復(fù)雜和完善
	D．	生殖器官逐漸發(fā)育并接近成熟

6．從已有的化石資料來(lái)看，生活在距今300萬(wàn)年前的古人類的化石是（　　）

A．

森林古猿

B．

東非人

C．

露西

D．

北京猿人

5．下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成．材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡．
①提出問(wèn)題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？
②作出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌．
③制定計(jì)劃并實(shí)施：
1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法：打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．
2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)．
④觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
1號(hào)培養(yǎng)皿有多種菌落形成．
2號(hào)培養(yǎng)皿無(wú)菌落形成．
結(jié)論是：教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜等環(huán)境．

4．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得．
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的．

3．下列關(guān)于巴斯德的描述，不正確的是（　�。�

	A．	巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”
	B．	巴斯德闡述了細(xì)菌是由原來(lái)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
	C．	巴斯德還發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌、乳酸菌和酵母菌等多種微生物
	D．	巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒發(fā)

2．體循環(huán)時(shí)，血液從左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上腔、下腔靜脈，流回到右心房．

1．連線

20．遺傳病目前一般還不能根治．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）