1．如圖的兩個(gè)圖分別表示兩種傳粉方式：
（1）圖A表示自花傳粉，圖B表示異花傳粉．
（2）用圖B的方式傳粉的花包括蟲媒和風(fēng)媒兩種．
（3）有時(shí)為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用人工輔助授粉的方式．

20．人體內(nèi)缺乏維生素D，易得壞血�。�×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

19．空氣到達(dá)肺時(shí)，與血液進(jìn)行氣體交換的主要結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

支氣管

B．

組織細(xì)胞

C．

肺泡

D．

氣管

18．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示他們之間水分子滲透方向的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．一對(duì)夫婦所生第一胎為女孩，如果允許生第二胎，則第二胎為男孩的概率是（　　）

A．

100%

B．

0%

C．

50%

D．

75%

16．有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類．魚類的趨光性是一種（　　）

A．

先天性行為

B．

后天學(xué)習(xí)行為

C．

攻擊行為

D．

繁殖行為

15．人體的第一、第二道防線的形成時(shí)間是出生時(shí)．

14．欣賞《人猿泰山》故事片段，思考回答問題
泰山一直以做個(gè)英勇的好猩猩為最大目標(biāo)，他的想法在人類探險(xiǎn)隊(duì)深入蠻荒后有了重大的改變，第一次，他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動(dòng)物跟自己長(zhǎng)得如此相像；第一次，他對(duì)自己的身份歸屬產(chǎn)生了懷疑，他不知道自己到底是屬于猩猩還是人類；而另一方面，她有發(fā)覺自己被探險(xiǎn)家的女兒珍妮深深吸引，只想跟她在一起，終于，他決定跟隨珍妮返回人類的世界，卻在此時(shí)發(fā)現(xiàn)探險(xiǎn)隊(duì)里的部分不法分子計(jì)劃捕捉森林里的猩猩族群，于是她決定回到森林中解救他的猩猩朋友們．
（1）“第一次，他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動(dòng)物跟自己長(zhǎng)得如此相像”，由這句話可以知道泰山的身份應(yīng)歸屬于人類．從生物分類的角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該屬于哺乳綱靈長(zhǎng)目．
（2）雖然泰山從小和猩猩們生活在一起，但是他還是有不少特征和猩猩不同，如：從行走方式上來(lái)看，她可以直立行走，從傳遞信息的方式上看，他具有語(yǔ)言能力；他還可以按照自己的愿望制造和使用工具．
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)“不法分子計(jì)劃捕捉森林里的猩猩族群”時(shí)，泰山?jīng)Q定回到森林中解救他的猩猩朋友們，人類應(yīng)該向泰山學(xué)習(xí)，保護(hù)猿類，畢竟人，猿同祖，既是近親，相煎何急呢？

13．如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問題
（1）米勒等人提出的是在生命起源中，從無(wú)機(jī)物能否合成有機(jī)物？做出的假設(shè)是在生命起源中，從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的
（2）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電
（3）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的降雨
（4）C處相當(dāng)于原始海洋．
（5）此實(shí)驗(yàn)證明了在生命起源中，從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的．

12．蘋果的種子是由花的那一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　�。�

A．

子房

B．

子房壁

C．

花柱

D．

胚珠