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科目: 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污點(diǎn)時(shí),宜用( 。┎潦茫
A.專門的擦鏡紙B.消毒過的衛(wèi)生紙C.干凈的紗布D.柔軟的抹布

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍
B.生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈上層
C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈層
D.生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.東營(yíng)園博園內(nèi),高貴典雅的郁金香競(jìng)相開放,紅的、黃的、粉 H酌、紫紅的…爭(zhēng)奇斗艷.決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( 。
A.液泡B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟,其中步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水B.碘液、清水C.清水、碘液D.碘液、碘液

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?”的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過一番努力,科學(xué)家認(rèn)定:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的.這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟?( 。
A.得出結(jié)論B.收集與問題相關(guān)的信息
C.作出假設(shè)D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( 。
A.身高突增B.腦的重量迅速增加
C.神經(jīng)系統(tǒng),心臟和肺的功能增強(qiáng)D.性器官迅速發(fā)育

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著哪條食物鏈正常流動(dòng)( 。
A.草→兔→狐B.草→食蟲鳥→老鼠→青蛙
C.狐→兔→草D.田鼠→貓頭鷹

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為探究生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性,某校生物小組的進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
探究目的:初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng).
實(shí)驗(yàn)材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子.
實(shí)驗(yàn)步驟:將如圖裝置所示A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。

請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)你針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?這個(gè)問題,請(qǐng)你作出假設(shè):光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響(或光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無影響).
(2)對(duì)(1)所提出的問題,應(yīng)選擇C瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是B瓶.判斷的依據(jù)是B瓶有光照、生產(chǎn)者,所以維持時(shí)間最長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.將下列生物與其分類用直線段連起來.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.將下列各生物間與其所表現(xiàn)出來的關(guān)系用直線段連起來.

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同步練習(xí)冊(cè)答案