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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含有一定水分)干燥潮濕(含有一定水分)干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請你根據(jù)上表中的情況分析作答
(1)該實驗小組同學實驗的目的是想同時探究濕度和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響
(2)若將甲組和乙組進行對照,實驗變量是水分,比較這兩組實驗的實驗結果,可以得出的結論是水分是影響種子萌發(fā)的必要條件.
(3)根據(jù)甲組和丙組的實驗結果判斷,光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響.
(4)上表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是沒有形成單一變量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.俗話說:“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰”,在初夏梨樹的“坐果”期,有經驗的果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( 。
A.促進水分更多的輸送給果實
B.促進無機鹽更多的輸送給果實
C.促進有機物更多的輸送給果實
D.阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.李明同學于4月中旬晴朗的一天做了如下探究:從早上6點開始,在同一植株的相同位置上,每隔6小時摘取一片形狀大小相同的葉子,并按時間順序編號后低溫保鮮,早上6點的編號為甲,中午12點的編號為乙,下午6點的編號為丙,晚上12點的編號為丁,然后將這4片葉子進行脫色處理后滴加碘液,顏色最深的和顏色最淺的分別是
(  )
A.甲丙B.乙甲C.乙丁D.丙甲

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.種子的休眠期有利于( 。
A.種子度過惡劣的外界環(huán)境B.種子吸收各種營養(yǎng)物質
C.種子內部營養(yǎng)物質的制造D.種子內部營養(yǎng)物質的累積

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結構中榨取的( 。
A.子葉B.胚乳C.胚芽D.胚軸

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科目: 來源: 題型:解答題

10.下面有六種動物,試根據(jù)表解方式,回答問題.

(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①青蛙,②貓,③麻雀,④蜜蜂,⑤蝸牛,⑥海蜇.
(2)在a處應填的特征是:體溫恒定.
(3)如果對動物②進行科學分類,它應屬于脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱.
(4)蜘蛛與上述六種動物中蜜蜂動物具有最多的相同特征(請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.在分類學上,水稻和玉米是同科不同屬,水稻與大豆則是同門不同綱.下列相關敘述中正確的是( 。
A.水稻與玉米、大豆之間沒有共同特征
B.水稻與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.水稻和玉米之間共同特征少,水稻和大豆之間共同特征多
D.水稻和玉米之間共同特征多,水稻和大豆之間共同特征少

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列有關分類的敘述,錯誤的是( 。
A.種是生物分類等級中最基本的分類單位
B.生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結構、生理功能等方面的特征
C.生物分類的等級越高,包含的生物數(shù)量就越多
D.分類等級越低,其中所包含的生物的共同特征就越少

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關于病毒的敘述中不正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結構,由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
B.病毒不能獨立生活,必須生活在其他生物的活細胞中
C.病毒靠自己遺傳物質中的遺傳信息,利用所寄生細胞中的物質制造新的病毒
D.專門寄生在人和動物細胞中的動物病毒也叫噬菌體

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小丁同學嘗試在家自制酸奶.他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中.幾小時后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功.他失敗的原因可能是( 。
A.牛奶經過了煮沸B.牛奶進行了冷卻
C.玻璃瓶沒有密封D.牛奶中添加了蔗糖

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同步練習冊答案