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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.巴斯德是偉大的生物學(xué)家,被世人尊稱為“微生物學(xué)之父“.下列哪項(xiàng)不是他的貢獻(xiàn)( 。
A.創(chuàng)建了巴氏消毒法B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)否定了細(xì)菌自然發(fā)生說(shuō)
C.提出了防止手術(shù)感染的方法D.教會(huì)人們利用酵母菌釀酒的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源
D.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是(  )
A.抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
B.抗生素是某些真菌所產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
C.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
D.不同抗生素適于治療不同的疾病,因此要大力宣傳、推廣使用

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.哺乳動(dòng)物能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),快速移動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉B.關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)
C.關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,將銀邊天竺葵(邊緣細(xì)胞不含葉綠體,呈白色)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片把葉片的一部分(如圖C處)從上下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液,結(jié)果A、C兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖B處).請(qǐng)分析回答.
(1)將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜,可以通過(guò)植物體的呼吸作用,消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物.
(2)本實(shí)驗(yàn)有2組對(duì)照試驗(yàn),其中A和B是一組對(duì)照試驗(yàn),其變量是葉綠體.
(3)滴加碘液后只要B處變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉.
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔.
(5)寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,一般不容易觀察到是[②]細(xì)胞膜.
(2)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡.
(3)切辣椒時(shí)會(huì)聞到辣味,辣味物質(zhì)存在與甲圖的[⑤]液泡中.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”是生物的遺傳特征.圖甲的[④]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題:

(1)如圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是①和④⑥,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該圖⑥.
(2)如圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象.當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是向左移動(dòng)裝片.
(3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖.你認(rèn)為B同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放平.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.呼吸作用釋放了熱量B.光合作用產(chǎn)生了熱量C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量D.以上都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的實(shí)驗(yàn)裝置,證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實(shí)驗(yàn)裝置分別是( 。
A.甲與乙,甲與丁B.甲與丙,甲與乙C.甲與丁,乙與丙D.甲與乙,乙與丙

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”,請(qǐng)問(wèn)玻片標(biāo)本中寫的是( 。
A.pB.qC.dD.b

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同步練習(xí)冊(cè)答案