15．下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

草原生態(tài)系統(tǒng)

C．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．

城市生態(tài)系統(tǒng)

14．被譽(yù)為地球之肺和地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　�。�

	A．	森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)		B．	森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)
	C．	濕地生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)		D．	草原生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)

13．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
	B．	每年制造氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
	C．	生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的
	D．	生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

12．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)，將鯽魚(yú)、金魚(yú)、荷花、鴨、蟹等歸為一類(lèi)，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類(lèi)．他們是按照生物的（　�。┻M(jìn)行歸類(lèi)的．

A．

形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B．

用途

C．

生活環(huán)境

D．

數(shù)量

11．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤(pán)旋，迅速鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（　　）

	A．	具有遺傳變異的特性		B．	具有生長(zhǎng)和繁殖的特性
	C．	能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境		D．	能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

10．某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于不同溫度下，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

裝置	加入的物質(zhì)	溫  度	現(xiàn)   象
A	100毫升水+10克葡萄糖	22～30℃	有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大
B	10克葡萄糖	22～30℃	？
C	100毫升水	22～30℃	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
D	100毫升水+10克葡萄糖	0℃	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）表中的現(xiàn)象“？”應(yīng)填沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大．
（2）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，A裝置中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？把產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體是二氧化碳．
（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A、C（填字母），若把A、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響，C和D不能（填“能”或“不能”）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是變量不唯一．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)①號(hào)瓶會(huì)嗅到酒味，原因是在無(wú)氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精．

9．如圖是各種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）前四類(lèi)生物中，可以根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核，分為A和BCD兩大類(lèi)．
（2）圖B與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無(wú)葉綠體．
（3）圖A與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是成形的細(xì)胞核．
（4）圖A形成的芽孢，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．圖A靠分裂方式進(jìn)行生殖．
（5）如果按照營(yíng)養(yǎng)方式來(lái)分類(lèi)，那么A與BDE（填字母）一樣，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于異養(yǎng)．
（6）圖A與圖E相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖E的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的．

8．動(dòng)物的行為是多種多樣的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙從這些行為的獲得途徑看，都屬于先天性行為行為，但是蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)，蜘蛛只能結(jié)網(wǎng)而不能采蜜，這說(shuō)明這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）為了幫助學(xué)生理解動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，老師舉了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮�成年黑猩猩則會(huì)利用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題．當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，成年黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無(wú)法獲得這些行為．而其他較低等的動(dòng)物也學(xué)不會(huì)這些行為．請(qǐng)分析后回答：
成年黑猩猩夠取香蕉的行為是學(xué)習(xí)行為行為，這種行為的形成要依賴于生活經(jīng)驗(yàn)，
其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無(wú)法獲得這些行為，可見(jiàn)環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（3）綜上所述社會(huì)行為是分工行為的基礎(chǔ)．

7．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問(wèn)題．
（1）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)；②表示肱三頭肌，在圖B中處于收縮狀態(tài)；
（2）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰�處于舒張狀態(tài)．
（3）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的互相配合，互相協(xié)調(diào)關(guān)系．
（4）由圖中可知，①的肌腱至少固定在B塊骨上．
A．一塊骨上     B．兩塊骨上     C．多塊骨上     D．不能確定
（5）從如圖可知，人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和骨連接構(gòu)成的，三者之間的關(guān)系是互相配合，互相協(xié)調(diào)．

6．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A類(lèi)與B類(lèi)結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的．
（2）B在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常蛻皮，原因是外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，限制了昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)和發(fā)育．
（3）C類(lèi)不是真正的陸生動(dòng)物的原因是生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行．
（4）從D類(lèi)開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的肺，這是它們成為真正陸生脊椎動(dòng)物的主要原因之一．
（5）E類(lèi)多能飛翔，與其飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．它特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（6）F與其生活習(xí)性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是牙齒只有門(mén)齒和臼齒的分化，沒(méi)有犬齒．
（7）與A、B類(lèi)相比，C、D、E、F四類(lèi)生物的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱．