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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.植物細(xì)胞中能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.線粒體C.細(xì)胞核D.葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表細(xì)胞臨時(shí)裝片,在載玻片上滴加的液體從染色用的液體分別是(  )
A.清水、生理鹽水B.清水、碘液C.生理鹽水、碘液D.生理鹽水、酒精

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.蚯蚓是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可以斷定B是后(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤(rùn),這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體表來(lái)呼吸.實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)該將蚯蚓放回自然環(huán)境.
(4)我們用手觸摸蚯蚓的背部,有黏滑的感覺(jué),觸摸腹部時(shí),感覺(jué)凹凸不平,是因?yàn)楦共坑袆偯,是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.“金蟬脫殼”蟬脫下的“盔甲”就是它的外骨骼,蟬脫可以入藥、治療疾。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.魚(yú)的呼吸器官是(  )
A.B.C.氣管D.皮膚

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.縊蟶是軟體動(dòng)物,它的運(yùn)動(dòng)器官是( 。
A.貝殼B.C.D.外套膜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、(骨髓)骨質(zhì)和骨髄三部分.
(2)鈣對(duì)人體的作用都是很重要的,人體中最大的“鈣庫(kù)”是骨.骨質(zhì)中有水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物.
(3)2中含有豐富的血管,為骨組織提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.將下列自然保護(hù)區(qū)與它們所保護(hù)的動(dòng)物用線連起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種是最基本的分類單位
B.界是最大的一級(jí)分類單位
C.越大的分類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多
D.對(duì)綠色開(kāi)花植物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是花、果實(shí)和種子

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):
花盆編號(hào)環(huán)境因素
室溫(20℃),光照充足,適量澆水
室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
低溫(0℃),光照充足,適量澆水
低溫(0℃),黑暗中,適量澆水
a.取一樣大小的4個(gè)花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號(hào).
b.將4顆同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別鐘入4個(gè)花盆中.
c.再將4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)表),并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)探究了光照和溫度是影響甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素.
(2)情預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況最佳的是①號(hào)花盆的甘薯.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議(至少兩條):
建議一:每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量;
建議二:應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組(或增加弱光實(shí)驗(yàn)組)或要增加實(shí)驗(yàn)次數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案