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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)你漫步在森林中,有一長(zhǎng)有三對(duì)足,兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過(guò),你判斷這種動(dòng)物最可能是( 。
A.鳥(niǎo)類(lèi)B.昆蟲(chóng)C.蝙蝠D.蜂鳥(niǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.家鴿飛行時(shí)需要消耗大量的能量,下列不是家鴿產(chǎn)生大量能量的原因是( 。
A.食量大、消化能力強(qiáng)B.呼吸作用旺盛
C.血液輸送氧氣的能力強(qiáng)D.體表被覆羽毛

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.家兔以青草為主食,其適于消化植物纖維的特點(diǎn)是(  )
A.小腸發(fā)達(dá)、盲腸發(fā)達(dá)B.小腸發(fā)達(dá)、盲腸退化
C.大腸發(fā)達(dá)、盲腸退化D.大腸發(fā)達(dá)、盲腸退化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)把下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.來(lái)自俄羅斯的黑臉琶鷺又飛到福州閩江口濕地過(guò)冬了!候鳥(niǎo)在長(zhǎng)途飛行中,必須消耗大量的能量,這與鳥(niǎo)獨(dú)特的呼吸方式有關(guān).請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)鳥(niǎo)吸氣時(shí),空氣一部分進(jìn)入肺,還有一部分進(jìn)入A;呼氣時(shí),A中的氣體返回肺.A表示的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(2)若“→”表示氧氣,則“--→”表示二氧化碳,鳥(niǎo)的每次呼吸中,氧氣兩次進(jìn)入肺.
(3)鳥(niǎo)的氣體交換發(fā)生在肺,A的功能是輔助呼吸.可見(jiàn),鳥(niǎo)的呼吸效率大大提高.
(4)大量氧氣最終進(jìn)入鳥(niǎo)全身的細(xì)胞,有機(jī)物在其中分解,釋放出能量,滿(mǎn)足鳥(niǎo)類(lèi)長(zhǎng)途飛行的需要.
(5)推測(cè):黑臉琶鷺全身的肌肉細(xì)胞中,含有線(xiàn)粒體數(shù)量最豐富的應(yīng)該是胸肌細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A-E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③表示生物的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中最基本最關(guān)鍵的生物成分是[A]綠色植物,它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,促進(jìn)碳循環(huán).
(2)由圖可以看出,碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),碳元素通過(guò)生理過(guò)程①③(填數(shù)字)由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.
(3)圖中E在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈A→B→C→D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D,這種現(xiàn)象稱(chēng)為生物富集.
(5)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題

(1)圖示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈4條.
(2)作為草原生態(tài)系統(tǒng),該圖缺少的生物成分是分解者,圖中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹、吃蟲(chóng)鳥(niǎo).
(3)在該食物網(wǎng)中,鷹與蛇的關(guān)系屬于捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)鷹在此食物網(wǎng)中占有第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),要使鷹獲得最多的能量,應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從綠色植物開(kāi)始,一般情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,生物的數(shù)量越來(lái)越少,這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐漸遞減、能量的傳遞效率是10%-20%.
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物的種類(lèi)和數(shù)量少,食物鏈(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))簡(jiǎn)單.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示,回答問(wèn)題

(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上這是變異現(xiàn)象.
(2)在遺傳學(xué)上,人類(lèi)有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀
(3)根據(jù)調(diào)查信息圖中②(填序號(hào))的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀.
①爺爺×奶奶→爸爸 ②外公×外婆→媽媽 、郯职帧翄寢尅(qiáng)
(4)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是aa,爸爸的基因組成是Aa.
(5)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是如圖2中的④⑤(填寫(xiě)序號(hào)).
(6)如果小強(qiáng)的父母再生一個(gè)小孩,為有耳垂的可能性是50%.
(7)無(wú)耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少相應(yīng)的基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,分析,回答以下問(wèn)題
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出細(xì)胞A、C的名稱(chēng):A精子;C受精卵.
(2)若上述生物體代表昆蟲(chóng),按照過(guò)程②的發(fā)育具體階段不同,將昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型分為:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(3)若上述生物體代表兩棲動(dòng)物,其共同特征在過(guò)程①中是體外受精,在過(guò)程②中是變態(tài)發(fā)育.
(4)若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過(guò)程,產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是睪丸,細(xì)胞C形成的場(chǎng)所是輸卵管.
(5)若上述生物代表鳥(niǎo)類(lèi),在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.對(duì)照如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答

(1)桃花開(kāi)放后,很多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[5]花藥產(chǎn)生的.
(2)由5→1的箭頭表示桃花的傳粉過(guò)程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過(guò)程是受精.
(3)甲圖中的8是卵細(xì)胞,受精后,將來(lái)會(huì)發(fā)育成胚.
(4)乙圖中的[②]是由甲圖中的[4]胚珠發(fā)育而來(lái).
(5)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來(lái),要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖,丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(6)嫁接成功后,接穗上的芽開(kāi)始發(fā)育,丙圖中A是由丁圖中的[a]幼葉發(fā)育而來(lái).

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