科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者 | |
B. | ①、②兩個過程可增加大氣中的二氧化碳含量 | |
C. | ①過程表示光合作用,②過程表示呼吸作用 | |
D. | 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施之一 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在光照下只進行光合作用 | |
B. | 在光照和黑暗中都能進行呼吸作用 | |
C. | 蒸騰作用促進植物吸收二氧化碳 | |
D. | 呼吸作用消耗有機物對植物生長沒有好處 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用為水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸提供動力 | |
B. | 氣孔是的植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口” | |
C. | 植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷 | |
D. | 植物通過蒸騰作用散失的水分沒有參與水循環(huán) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積不斷增大的過程 | |
B. | 細胞之間相互連接、相互配合的過程 | |
C. | 是單個細胞形成細胞群的過程 | |
D. | 細胞形態(tài)、結構、功能定向發(fā)展的過程 |
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