12．下面是一位同學設計“環(huán)境條件”，請你幫他一起完成．

	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處 理 方 法	10粒，不放水，擰緊瓶蓋	10粒，適量水，擰緊瓶蓋	10粒，較多水，擰緊瓶蓋	10粒，適量水，擰緊瓶蓋
	室溫	室溫	室溫	低溫

（1）表中有3組對照實驗．1號瓶和2號瓶作為一組對照實驗，探究的變量是水，2號瓶和3號瓶作為一組對照實驗，探究的變量是空氣，2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗，探究的變量是溫度．
（2）2號瓶能萌發(fā)，因為它具有種子萌發(fā)的環(huán)境條件，環(huán)境條件是：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
（3）試驗中，1號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎？不是．由此分析：每組對照實驗一般只設一個變量因素．
（4）每組實驗均用了10粒種子，而沒用1粒種子的原因是：避免偶然性，提高實驗結論的準確性．

11．下面是小剛探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，請分析回答
（1）小剛將種子①與②設為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分，將種子②與③設為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需
要充足的空氣．
（2）如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應將種子②與種子⑤進行對照．
（3）以上實驗說明，種子要萌發(fā)除了種子的胚是活的、完整的以外，還要滿足一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（4）如果圖中的②號種子沒有萌發(fā)，推測可能的原因 ①種子處于休眠期；②種子的胚已經死亡或不完整．
（5）小剛的實驗有不完善的地方，請幫他改進采用多粒種子，設置重復組，避免實驗結果的偶然性．

10．如圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據(jù)圖分析回答：
（1）用圖中數(shù)字回答：
胚根2、9胚芽4、7胚軸1、8子葉5、11
胚乳10種皮3種皮和果皮6
（2）菜豆種子和玉米種子的結構相同點是都有種皮和胚，不同點是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片，而且玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳．
（3）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是子葉和胚乳．
（4）將來發(fā)育成莖、葉的結構是胚芽，發(fā)育成根的結構是胚根，兩種種子中主要的結構是胚．

9．圖為綠色植物在光下制造有機物的實驗，請據(jù)圖回答：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，此作用是將葉片中原有的淀粉全部轉運和消耗．
②用黑紙把一片葉的部分從正面、背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．遮住的目的：形成對照．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．酒精的作用：脫去葉片中的葉綠素．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．原理是淀粉遇碘液變藍色．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈黃（或棕色）色，見光的部分變成藍色．說明葉片的見光部分產生了有機物--淀粉．
⑦對照遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
⑧提出問題：綠色植物在光下制造有機物嗎？
⑨作出假設：綠色植物在光下制造有機物．
⑩得出結論：綠色植物在光下制造有機物．

8．俗話說：“大樹底下好乘涼”．下列解釋正確的是（　�。�

	A．	大樹光合作用產生氧降低周圍空氣溫度，更新空氣
	B．	大樹的蒸騰作用降低周圍的空氣溫度，能增加大氣濕度
	C．	大樹枝葉遮擋了陽光的照射
	D．	大樹儲存有機物多

7．根的生長、枝條的長長都是由于（　�。�

	A．	細胞的分裂		B．	細胞的生長
	C．	細胞的分裂和生長		D．	細胞的長大

6．如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNA、B細胞膜、C細胞壁、D莢膜、E細胞質．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）該細菌的結構中沒有成形的細胞核，所以屬于原核生物．
（4）芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．

5．如圖是關節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在關節(jié)的結構中，由于[1]關節(jié)頭突出在[4]關節(jié)窩
中，以及[2]關節(jié)囊的包繞作用，使得關節(jié)更加牢固．
（2）由于[3]關節(jié)腔內有滑液，以及[5]關節(jié)軟骨的作用，使關節(jié)更加靈活．
（3）脫臼是指[1]關節(jié)頭 從[4]關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．在體育課進行劇烈活動時，應先認真活動關節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

4．植物的分類單位由小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，分類的基本單位是種．

3．假設手上此刻有100個細菌，細菌每30分鐘繁殖一代，3小時后手上的細菌數(shù)目是6400個．