科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)②的名稱是腎小囊．圖中甲、乙代表了尿液形成的兩個(gè)過(guò)程，
在圖乙處發(fā)生了腎小管的重吸收作用．
（2）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，如果是腎臟發(fā)生病變，則病變的部位
是①（填圖中序號(hào)）．
（3）下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克∕100毫升），根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品B是尿液．

物質(zhì)	樣本A	樣本B	樣本C
葡萄糖	0.1	0	0.1
無(wú)機(jī)鹽	0.72	1.1	0.72
蛋白質(zhì)	0.03	0	8
尿素	0.03	1.8	0.03

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．據(jù)圖分析作答：
（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中①、②兩種物質(zhì)進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是氣孔．
（2）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是氧氣．在葉片中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（3）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面為綠色植物受精過(guò)程以及種子和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察圖示并回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在③中形成的（填圖中序號(hào)）．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括abcd（填圖中字母）．
（3）種子萌發(fā)后長(zhǎng)成新的植株，圖三中的B是由圖二中的C發(fā)育而來(lái)的，B結(jié)構(gòu)中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，那么桃的食用部分是由子房壁（填名稱）發(fā)育來(lái)的．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

19．分析下列四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	甲實(shí)驗(yàn)裝置探究的是葉片是光合作用的主要器官
	B．	乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳
	C．	丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料
	D．	丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了氧氣

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

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16．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	水稻在該生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者
	B．	作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中缺少的成分是分解者
	C．	如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是蛇
	D．	如果蛇被大量捕捉，短時(shí)間內(nèi)田鼠的數(shù)量會(huì)快速增加

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

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