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科目: 來源: 題型:選擇題

6.篩 管 位 于 植 物 的 韌 皮 部 中,主 要 運(yùn) 輸 的 物 質(zhì) 是(  )
A.有機(jī) 物B.水和 氧 氣C.無機(jī) 鹽D.二氧 化 碳

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下 列 關(guān) 于 蒸 騰 作 用 的 敘 述 錯(cuò) 誤 的 是( 。
A.促進(jìn) 植 物 對(duì) 水 的 吸 收B.促進(jìn) 櫨 物 對(duì) 水 的 運(yùn) 輸
C.可以 降 低 葉 而 的 溫 度D.可以 促進(jìn) 植 物 產(chǎn) 生 有 機(jī)物

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.①⑥分 別 是 關(guān) 于 驗(yàn) 證“綠葉 在 光下 制 造 有 機(jī) 物,“的 主 要 實(shí)驗(yàn)步驟,按 照 這 6 個(gè) 步驟,其 中 正 確的組合順序是(  )
①對(duì)植物進(jìn)行暗處 理
②隔水 加 熱,葉 片 變 成 黃 白 色 
③移到 陽光 下 照 時(shí)
④對(duì)選 擇 的 葉 片 一 部 分 過 行 光 處 理
⑤清 水 漂洗
⑥滴 加 碘 液.
A.④①③②⑥⑤B.①③⑤②④⑥C.②④⑥①③⑤D.①④③②⑤⑥

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.能夠共 同 完 成 一 種 或 幾 種 生 理 功 能 的 多 個(gè) 器 按 照 一 定 的 次 序 迅 合 在 一 起 構(gòu) 成( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.生物 體

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列結(jié)構(gòu)在動(dòng)物細(xì)胞中找不到的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下 列 對(duì) 生 命 科 學(xué) 探 究 的 成 果 敘 述 錯(cuò) 誤 的 是( 。
A.首次 提 出“生 物 分 類 學(xué)“的 是 瑞 典 科 學(xué) 家 林 奈
B.首次 提 出“生 物 進(jìn) 化 論“的 是 英 國 科 學(xué) 家 達(dá) 爾 文
C.首次 提 出“血 液 循 環(huán)“的 是 美 國 科 學(xué) 家 沃 森 和 英 國 科 學(xué) 家 克 里 克
D.首次 提 出“生 物 學(xué)“這 個(gè) 科 學(xué) 名 詞 的 是 法 國 學(xué) 者 拉 馬 克

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列不屬于生物因素的是(  )
A.光照可以使花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放
B.雄鹿在交配季節(jié)到來時(shí),會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗
C.海葵附著在蟹殼上,它們之間可以互惠互利地生活
D.企鵝在交配產(chǎn)卵后,雌企鵝負(fù)責(zé)尋找食物,雄企鵝負(fù)責(zé)孵卵的重任

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科目: 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)蛔蟲在胃中不怕胃酸是因?yàn)轶w表有一層角質(zhì)層,.
(2)大雨來臨之前,魚經(jīng)常將頭浮出水面,是因?yàn)樗腥鄙傺鯕猓?br />(3)家貓適于捕食家鼠和野鼠,其牙齒的分化特點(diǎn)是犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達(dá),適于撕裂肉食.
(4)酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由乳酸菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的.
(5)“冬蟲夏草”是我國名貴的藥物和高級(jí)補(bǔ)品,它的形成離不開冬天的蟲體.
(6)地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的.
(7)人們利用真菌產(chǎn)生的代謝物質(zhì)來治療由細(xì)菌引起的疾病,1928年英國的細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)了青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制細(xì)菌生長的物質(zhì),他把這種物質(zhì)叫做青霉素;城市的污水處理廠利用甲烷菌來凈化生活污水或工業(yè)廢水.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①是肱二頭肌.②是肱三頭肌
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是收縮和舒張.屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).
(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①處于舒張狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(4)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的配合協(xié)作.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.永定河是北京市的主要水系,為更好地了解和保護(hù)永定河,某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng).經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物,河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察.
(1)小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴加了一滴清水,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加生理鹽水.他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(2)對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí),小江看到了下圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲(填名稱).觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),由此推測(cè)其所在的部位可能是物鏡.

(3)為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察.因?yàn)樗纳钚枰鯕,所以從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”)層吸取的液滴中該生物的含量較多.顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開,變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說明該生物正在進(jìn)行分裂生殖.除此之外,還能觀察到該生物具有排出廢物、消化、應(yīng)激性等生命特征,由此進(jìn)一步說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案