18．下列現(xiàn)象中的物體不屬于生物的是（　�。�

	A．	千年的蘇鐵		B．	千姿百態(tài)的珊瑚
	C．	藍(lán)藻水華現(xiàn)象		D．	饅頭上長出“白毛”

17．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是長清區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)農(nóng)場中，最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的農(nóng)作物，它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中．
（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（3）碳元素以二氧化碳形式參與物質(zhì)的循環(huán)，通過光合作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)．
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率．

16．近幾年，我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開發(fā)資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題．如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是牧草，蜘蛛屬于第三營養(yǎng)級．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中能量源頭是太陽能；能量傳遞的過程中是逐級遞減的．此食物網(wǎng)中，食蟲鳥和蜘蛛之間既有捕食關(guān)系也有競爭關(guān)系；如果想要讓人獲得1千焦的能量，那至少需要25千焦的牧草才可以．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，沒有標(biāo)出的生物成分分解者，草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然和諧共處．

15．某校生物興趣小組，為了探究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取四個廣口瓶編號1～4號，每一瓶中放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1～4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象．

	1	2	3	4
處理方法	10粒種子，不加水	10粒種子，加水到種子高度一半	10粒種子，加水淹沒種子	10粒種子，加水至種子高度一半
	25℃	25℃	25℃	5℃
實驗結(jié)果	不萌發(fā)	萌發(fā)	不萌發(fā)	不萌發(fā)

請回答問題：
（1）3號和4號能否構(gòu)成一組對照實驗？不能．在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須唯一，二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．
（2）1號和2號瓶的結(jié)果說明：水分是種子萌發(fā)必需的外界條件．
（3）如果該同學(xué)要研究種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放在無光的環(huán)境，其他條件與2號瓶相同．
（4）菜豆種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉供給，菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育而成，胚中的胚芽將來會發(fā)育成幼苗的莖和葉．

14．由民政部開發(fā)的“全國打拐解救兒童尋親公告平臺”于2015年9月19日上線，據(jù)悉，民政部將督促各地盡快將現(xiàn)有打拐解救兒童信息全部錄入該平臺，以便更多的打拐解救兒童能夠?qū)ふ疑�父母．但是很多兒童是嬰幼兒時期被拐賣，幾年甚至幾十年過后，他們父母也很難通過長相確認(rèn)是否是自己的親生子女，這就需要進(jìn)行DNA親子鑒定，從而確定與父母之間的親子關(guān)系．據(jù)此，請分析回答下列問題：
（1）生物體中遺傳物質(zhì)的主要載體是[A]染色體，主要的遺傳物質(zhì)是[D]DNA，遺傳物質(zhì)中具有遺傳效應(yīng)的片段是[C]基因．
（2）一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，找到了他們失散多年的親生孩子，孩子是卷發(fā)．在遺傳學(xué)上把直發(fā)和卷發(fā)稱為一對相對性狀，根據(jù)遺傳學(xué)的原理可以判斷，直發(fā)為顯性性狀．
（3）如果用字母A、a表示頭發(fā)的基因，請寫出母親的頭發(fā)基因組成是Aa，孩子頭發(fā)的基因組成是aa，隨著二胎政策的放開，這對夫妻打算再要一個孩子，是直發(fā)的幾率是75%．

13．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）鳥卵結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[2]胚盤，提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[3]卵黃．
（2）受精卵的形成意味著一個新的生命的產(chǎn)生，人體受精卵形成的位置是輸卵管，而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[1]子宮．
（3）甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征：都是卵生，發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育，與青蛙的生殖相比較，蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因具有角質(zhì)的鱗．
（4）在以上四幅圖中，屬于無性生殖的是丁圖，屬于胎生的是丙圖．

12．凝練雋永的古詩詞寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（　�。�

	A．	種豆南山下，草盛豆苗稀		B．	近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
	C．	西湖春色歸，春水綠如藍(lán)		D．	人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

11．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，則圖中A代表的生物和③代表的作用分別是（　　）

	A．	消費者 光合作用		B．	生產(chǎn)者 光合作用
	C．	分解者  呼吸作用		D．	生產(chǎn)者 呼吸作用

10．黃曉明和angelababy結(jié)婚的時候引起人們廣泛的關(guān)注．現(xiàn)在angelababy懷孕以后，人們又把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到了黃曉明夫妻將來會生個男孩還是女孩上來了，下面是幾個同學(xué)討論的說法，其中錯誤的是（　　）

	A．	小周說：孩子是男孩還是女孩，早就在受精卵形成的時候確定了
	B．	小趙說：生男生女主要在于男性，因為男性有X和Y型精子，而女性只有X型卵細(xì)胞
	C．	小陳說：要是生男孩的話，長相肯定像他爸爸，因為孩子一多半的染色體來自他爸爸
	D．	小何說：是男孩還是女孩，主要區(qū)別在于孩子的性染色體是XY還是XX

9．下列屬于相對性狀的是（　�。�

	A．	狗的黑毛和狗的白毛		B．	兔的長毛和猴的短毛
	C．	豌豆的圓粒和黃粒		D．	鸚鵡的羽毛的顏色