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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬原始大氣成分,利用火花放電,形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是米勒,他的實(shí)驗(yàn)為原始地球條件下可產(chǎn)生氨基酸 提供了證據(jù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.藻類都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化,其像根的部分叫根狀物,起固著作用;像葉的部分叫做葉狀體,能夠進(jìn)行光合作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.很多生物學(xué)家認(rèn)可將生物分為五大類群:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動(dòng)物界.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.原始生命起源于原始海洋
B.古爬行動(dòng)物由古魚類直接進(jìn)化而來(lái)
C.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化
D.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.讀圖,回答下列問(wèn)題.

(1)如圖中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[B]病毒.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌,圖中的D(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似,它們的繁殖方式都是孢子繁殖.
(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此A屬于原核生物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是二氧化碳,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙.
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是氧氣,圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是7點(diǎn).請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩或保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照 實(shí)驗(yàn).
(2)在上述表格中寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(4)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:牙的咀嚼、舌的攪拌,有助于食物的消化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.今年3、4月間,某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施,請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:
(1)某人是流感患者,他在患病前是易感人群,患病后是傳染源.
(2)流感的主要傳播途徑是空氣、飛沫  傳播.
(3)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源.
(4)在流感易發(fā)季節(jié),可對(duì)易感者進(jìn)行預(yù)防接種,從免疫的角度分析,注射的疫苗相當(dāng)于抗原,人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗流感病毒的抗體,提高兒童對(duì)疾病的抵抗力,預(yù)防接種應(yīng)用了免疫類型中的特異性免疫 的原理.
(5)霾天氣外出時(shí)要戴合格的口罩,這樣不但能有效過(guò)濾顆粒物,還能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染病,戴口罩屬于預(yù)防傳染病措施中保護(hù)易感人群.
(6)流行性感冒具有傳染性和流行性 的特點(diǎn).
(7)人體的第三 道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞 組成的.
(8)從傳染病角度看,流感病毒是病原體. 病原體是指細(xì)菌、病毒、寄生蟲.
(9)小陳接種過(guò)乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對(duì)嗎?不對(duì).為什么?抗體具有專一性,該抗體對(duì)流感病毒無(wú)效.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜,只有第二代4號(hào)患有白化病,其他人都是正常的請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺乏,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
(2)根據(jù)第二代4號(hào)個(gè)體的性狀可以推出1、2號(hào)的基因分別是Aa、Aa.
(3)第二代5號(hào)女性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是XX.
(4)經(jīng)基因檢測(cè),3號(hào)表現(xiàn)正常,其基因組成是Aa,他與4號(hào)女性aa所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的,7號(hào)的基因是Aa.這對(duì)夫婦如果再生孩子,孩子患病概率是50%.
(5)3號(hào)傳給7號(hào)的性染色體是X,如果3號(hào)與4號(hào)再生一胎,這條性染色體繼續(xù)遺傳的概率是50%.
(6)白化病這種性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞作為橋梁把控制白化病的基因傳遞給了子代,在子代體內(nèi)隱性基因相遇了,于是表現(xiàn)出了病態(tài).所以4號(hào)如果想保證后代百分之百的健康必須與AA基因的男子婚配.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖的七種動(dòng)物分別是蚯蚓、魚、青蛙、家鴿、兔、蝗蟲和蛇,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)若將圖中的七種動(dòng)物分為兩類,其中①、⑥為一組,其它動(dòng)物為另一組,由此判斷分類的依據(jù)是有無(wú)脊柱:若將④和⑤分為一組,其它為另一組,則分類的依據(jù)是體溫是否恒定.
(2)①的運(yùn)動(dòng)依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合完成,④的前肢變成翼,適于飛行.
(3)②適應(yīng)水中生活的兩個(gè)重要結(jié)構(gòu)是鰓和鰭.
(4)⑤的牙齒分化為門齒和臼齒;它在生殖發(fā)育方面的顯著特點(diǎn)是胎生哺乳,可大幅度提高后代成活率.
(5)⑥的身體可分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)、防止體內(nèi)水分散失的作用.
(6)與③相比,⑦能終生生活在陸地上的重要原因是:生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴.
(7)按結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,將圖中脊椎動(dòng)物排序:②③⑦④⑤(填字母)

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