15．“龍生九子，各有不同”說明了自然界中存在著（　�。�

A．

變異

B．

進(jìn)化

C．

遺傳

D．

繁殖

14．春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進(jìn)行繁殖．扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設(shè)計一個實驗，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系．
（1）作出假設(shè)：有腋芽的枝條成活率高．
（2）實驗變量：腋芽的有無．
（3）實驗步驟：
①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝．將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活．
②分組：A組10支，枝條均保留2-3個腋芽．B組10支，均去掉腋芽．分別掛上標(biāo)簽．實驗中選用10支枝條，而不是1支枝條，目的是為了避免實驗的偶然性，減小誤差，增加實驗的可靠性和準(zhǔn)確性．
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄．
（5）實驗結(jié)果：A組成活率高于B組．
實驗結(jié)論：柳樹枝條帶有腋芽成活率高．
（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問題嗎？①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？．（提出一個合理問題即可）

13．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是外骨骼．
（2）乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)　發(fā)育，請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲蜜蜂．
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是甲圖中昆蟲發(fā)育過程無蛹期．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期分別是成蟲、幼蟲．

12．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）該圖③表示的是桃花的傳粉過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．最終將凋落的結(jié)構(gòu)是①②④⑤⑥（填序號）．
（2）圖中組成桃花雄蕊的編號是①②．
（3）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是16條．⑦內(nèi)的染色體數(shù)目是8條．
（4）該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子種下去長成新的植株，這種生殖方式稱為有性生殖．
（5）在生產(chǎn)實踐中，桃樹和蘋果樹等常用嫁接奇數(shù)來繁育優(yōu)良品種，這種技術(shù)操作時的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

11．下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）

	A．	人類起源于類人猿
	B．	人類進(jìn)化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異
	C．	人類進(jìn)化過程中腦容量逐漸增多
	D．	能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

10．農(nóng)民種植小麥最怕在抽穗灌漿后大風(fēng)大雨所引起倒伏，那樣既減產(chǎn)又難以收割，為此在小麥生長后期應(yīng)多施（　�。�

A．

含氮的無機(jī)鹽

B．

含磷的無機(jī)鹽

C．

含鉀的無機(jī)鹽

D．

含鐵的無機(jī)鹽

9．如圖為菜豆種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，①-④中，細(xì)胞不能繼續(xù)分裂形成新個體組織及器官等結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

8．蜜蜂常在果園花叢中飛舞，對果樹的“傳宗接代”所起的主要作用是（　�。�

	A．	傳粉		B．	受精
	C．	采集花蜜		D．	果實和種子的形成

7．自去年5月以來，寨卡疫情在拉丁美洲和加勒比海國家大肆流行，已有18個國家報告了感染病例．疫情最嚴(yán)重的巴西，感染者多達(dá)150萬人，新生兒小頭癥疑似病例激增至3894例．寨卡病毒被懷疑是新生兒小頭癥的罪魁禍?zhǔn)�，拉美多國公開呼吁婦女推遲懷孕，薩爾瓦多竟然建議本國婦女今明兩年都不要生孩子．

（1）題目中的寨卡病毒與如圖的[E]相似，都是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）A　的繁殖方式為分裂；E的繁殖方式自我復(fù)制．
（3）B、C、D均屬于真菌，其生活方式均為腐生，對生物圈物質(zhì)循環(huán)起了重要作用．
（4）微生物對人類也有很多有益的貢獻(xiàn)，請試舉一例：利用乙肝病毒制成乙肝疫苗；青霉菌產(chǎn)生的青霉素為常用抗生素等等．

6．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）1.2.4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程【C】光合作用的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【A】呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的【5】線粒體中．
（4）過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度（或環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動）等環(huán)境因素的影響．
（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項重要生理活動是遺傳物質(zhì)的復(fù)制．
（6）吃西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是細(xì)胞液，它們來自液泡．