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科目: 來源: 題型:選擇題

16.有人認為“地球生命來自于外星球”的觀點可信.他們的依據(jù)是( 。
A.隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機物
B.原始地球條件下不可能形成有機物
C.米勒實驗為該推測提供了證據(jù)
D.在別的星球上已發(fā)現(xiàn)了生命

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科目: 來源: 題型:解答題

15.觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷對錯:
(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的①②③√.
(2)出入腎小球的血管入球為小動脈,出球為小靜脈×.
(3)圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較,前者不含尿素×.
(4)人體每天形成的原尿大約有150升,而實際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標號③,即腎小管所起到的重新吸收作用√.
(5)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標號為③×.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).地球上所有的生物與環(huán)境的總和叫做生物圈.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.觀察是科學探究的一種基本方法,它可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器來觀察.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物 和分解者.
(2)圖一的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是草.
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會減少,從而影響生態(tài)平衡;過一段時間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài),因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)汞情況如表所列,那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是( 。
生物體ABCDE
有機汞相對濃度0.0450.0240.0030.1450.009
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇--白毒傘生長的季節(jié),下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影.白毒傘可以分解樹干上的有機物,為自身提供營養(yǎng)物質(zhì).白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.分解者B.消費者C.生產(chǎn)者D.勞動者

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是屈肘和伸肘動作示意圖.請據(jù)下圖分析問題.

(1)①表示肱二頭肌,圖A中處于收縮狀態(tài),而同時②肱三頭肌處于舒張_狀態(tài).
(2)運動是以骨骼為杠桿,關(guān)節(jié)為支點,骨骼肌收縮為動力形成的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是(  )
A.動物直接或間接地以植物為食
B.蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉
C.動物越多,對植物的幫助越大
D.松鼠等動物能幫助植物傳播果實和種子

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科目: 來源: 題型:解答題

7.圖是尿的形成過程示意圖:請據(jù)圖回答
(1)圖中①是腎小球;②是腎小囊;
(2)③的液體是原尿,是經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的
(3)正常情況下,③主要成分為葡萄糖大部分水、部分無機鹽 和尿素等物質(zhì),
(4)④的液體是尿液.圖中腎小管  具有重吸收作用,它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖 吸收回血液.

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同步練習冊答案