6．有關(guān)青春期衛(wèi)生保健的做法，不合理的是（　�。�

	A．	保證足夠的睡眠
	B．	通過(guò)抽煙緩解精神壓力
	C．	進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉
	D．	遇到煩心事多和家長(zhǎng)、老師交流溝通

5．如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）羊的體細(xì)胞內(nèi)有21對(duì)染色體，性別決定與人類相同，雌羊產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為20條+X．
（2）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有遺傳信息的DNA片段．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊1控制毛色的基因是Aa．
（4）生殖細(xì)胞是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”．
（5）若羊1、2再生一胎，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于1：1．

4．某小組利用豌豆做了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，分析回答：

親本組合	后代表現(xiàn)
	圓粒	皺粒
1和2雜交	全部為圓粒
3和5雜交	3268	3273
4和6雜交	5474	1824

（1）在實(shí)驗(yàn)中“豌豆的圓粒和皺粒”是種子形狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀．
（2）通過(guò)分析圖表可知，圓粒屬于顯性性狀．
（3）親本4和6雜交，通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為變異．
（4）已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本1和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7條．
（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是Hh、HH或Hh．

3．根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問(wèn)題：
（1）圖中植物依靠昆蟲(chóng)完成傳粉．花粉為植物的受精過(guò)程提供了精子．
（2）受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，該過(guò)程在胚珠 中進(jìn)行．受精卵發(fā)育成胚．受精后，胚珠發(fā)育成植物的種子．植物的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）被子植物的顯著特征是種子外有果皮包被．果皮由子房壁發(fā)育而成．
（4）圖中的昆蟲(chóng)如果是蜜蜂，其個(gè)體發(fā)育方式為完全變態(tài)；與蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，不同之處在于個(gè)體發(fā)育過(guò)程中有蛹時(shí)期．

2．從親代體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是（　�。�

A．

2N→N→2N

B．

2N→2N→2N

C．

N→2N→N

D．

N→N→N

1．鳥(niǎo)類繁殖后代的過(guò)程中必須要經(jīng)過(guò)的生殖過(guò)程是（　�。�

A．

占區(qū)

B．

筑巢

C．

孵卵

D．

交配

20．從植物繁殖后代的角度來(lái)看，花的主要部分是（　�。�

A．

花瓣

B．

雄蕊

C．

花蕊

D．

雌蕊

19．隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已進(jìn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段，它的特點(diǎn)不包括（　�。�

A．

需用植物材料少

B．

屬于有性生殖

C．

受季節(jié)影響少

D．

繁殖速度快

18．?huà)寢尠汛笏獾乃獍攴N在了花盆里，幾天后土壤中長(zhǎng)出了嫩綠的蒜苗，這是（　�。�

A．

無(wú)性生殖

B．

分裂生殖

C．

出芽生殖

D．

有性生殖

17．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：

試管	加入的物質(zhì)	水溫	時(shí)間	試劑（同濃度）
1號(hào)	饅頭碎屑+2毫升唾液、攪拌	37℃	10min	碘液
2號(hào)	饅頭碎屑+2毫升唾液、攪拌	0℃	10min	碘液
3號(hào)	饅頭塊+2毫升唾液、攪拌	37℃	10min	碘液
4號(hào)	饅頭碎屑+？攪拌	37℃	10min	碘液

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在4號(hào)試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和2ml清水，與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
（2）如果選用1、2 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響嗎？
（3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇1和3作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）若式子模擬淀粉在口腔中的消化過(guò)程，式子中“剪刀”模擬唾液中的唾液淀粉酶．