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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中①代表肺泡,②代表肺泡壁周圍的毛細(xì)血管.
(2)②③④處含氧量最豐富的是④.
(3)③代表的血管是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血;④代表的血管是肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血.
(4)①中氧氣的濃度始終低于空氣中氧氣的濃度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某人查驗(yàn)血型,醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細(xì)胞結(jié)合,得到結(jié)果如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此人是何種血型?
(2)這個(gè)人可以接受何種血型的血液?此人不能給何種血型的人輸血?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著長(zhǎng)短的差異.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的的個(gè)體容易生存下來(lái).那么,頸短的變異是不利變異(選填“有利變異”或“不利變異”).
(3)圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸短的個(gè)體被淘汰掉.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全性問(wèn)題的疑慮,不正確的敘述是(  )
A.基因重組會(huì)不會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難性的新病毒
B.吃了轉(zhuǎn)基因食品,會(huì)不會(huì)影響人類的身體健康
C.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入環(huán)境,會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.轉(zhuǎn)基因工程十分復(fù)雜,投入太多,會(huì)不會(huì)得不償失

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是( 。
A.受精卵→若蟲→蛹→成蟲B.受精卵→蛹→成蟲
C.受精卵→蛹→若蟲→成蟲D.受精卵→幼蟲→成蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)回答.
(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀?黑色.
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛的基因組成(基因型一樣)Bb.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%,產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是37.5%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是BB.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅無(wú)耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲.請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂;②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個(gè)方面的特征進(jìn)行分析.
(1)父母有耳垂,小紅無(wú)耳垂,說(shuō)明了生物的變異現(xiàn)象.
(2)母親的大拇指指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說(shuō)明了生物的遺傳現(xiàn)象.
(3)父母通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給小紅.
(4)以上性狀中肯定為隱性性狀的是無(wú)耳垂,肯定為顯性性狀的是有耳垂.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是消滅雜菌.而冷卻的目的又是不會(huì)殺死接種的細(xì)菌和真菌.
(2)以上步驟中,B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的接種過(guò)程,完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行.
(3)如果出現(xiàn)的菌落較小,且表面光滑黏稠,則可判斷這是細(xì)菌形成的菌落.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)寫出正確的操作順序:D→C→A→B.
(2)圖中A所示范的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖中B和D所滴的液體分別是碘液和清水,滴加D液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡(填“低倍”或“高倍”),在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察時(shí),染色最深的是細(xì)胞的細(xì)胞核部分,看不清的是細(xì)胞的細(xì)胞膜部分,看不清的原因是細(xì)胞膜很薄且緊貼著細(xì)胞壁.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)完成生理活動(dòng)A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)在吸氣動(dòng)作期間,肺內(nèi)氣壓小于大氣壓.
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中B.
A.紅細(xì)胞高于正常值    B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值     D.白細(xì)胞低于正常值
(4)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(5)葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案