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科目: 來源: 題型:解答題

12.某興趣活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,同學(xué)們在園內(nèi)開展了一系列作物栽培及科學(xué)探究活動:
Ⅰ.為了提高移栽植物的成活率,同學(xué)們采取了帶土移栽并選擇在陰天的傍晚移栽,前者主要是為了減少對幼根及根毛的損傷,后者主要是為了降低植物的蒸騰作用.
Ⅱ.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們用生長發(fā)育狀況相同的蘿卜幼苗若干進(jìn)行了如下光合作用實(shí)驗(yàn)(除表中條件不同外,其他條件相同且適宜).據(jù)此回答下列問題:
溫室號
二氧化碳濃度0.03%0.3%0.3%
溫度15℃15℃20℃
(1)如果要研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),只能允許有一個(gè)變量不同,即二氧化碳濃度不同,其他變量應(yīng)該完全相同.
(2)種植一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)③號溫室中的蘿卜長得最快最大,②號溫室中的蘿卜幼苗長得較快較大,而①號溫室中的蘿卜長得最慢最小,由此可以說明:溫度、二氧化碳濃度要影響蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度,從而影響其產(chǎn)量.
Ⅲ.同學(xué)們將蘿卜收獲后發(fā)現(xiàn),如果存放時(shí)間過長,蘿卜會變空心(即營養(yǎng)物質(zhì)減少了),這是由于呼吸作用的緣故.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中,有毒農(nóng)藥在體內(nèi)積累量最多的生物是( 。
A.B.青蛙C.D.蚱蜢

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.玉米種子胚的結(jié)構(gòu)不包括(  )
A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。
A.呼吸作用的場所是細(xì)胞核
B.光合作用只在有光時(shí)進(jìn)行,呼吸作用只在無光時(shí)進(jìn)行
C.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
D.光合作用的場所線粒體

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的糖類是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的主要能源物質(zhì).
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是舒張、舒張,人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥(填寫圖中序號).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)對本年級人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果如表:
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
A父母均為單眼皮51600
B父母均為雙眼皮842674
C父母一方為雙,一方為單16456128
(1)單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.
(2)根據(jù)表中B組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是隱性性狀.
(3)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若C組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的④和⑤.(填寫序號)

(4)請寫出B組雙眼皮孩子的基因組成:BB或Bb.
(5)如果A組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?不能,為什么?遺傳物質(zhì)沒發(fā)生改變,是不可遺傳的變異,不能遺傳給子代.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為兩大類:先天性行為(本能行為)指的是動物生來就有的、由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為(后天性行為)則是在遺傳的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的.

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科目: 來源: 題型:判斷題

5.微生物都是肉眼看不到的生物.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:解答題

4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題

(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成等量的清水,其它保持不變.
(2)實(shí)驗(yàn)過程③中,葉片顏色的變化是由綠色變?yōu)辄S白色,造成這種變化的原因?yàn)榫凭撊ト~綠素.
(3)由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是增加二氧化碳的濃度.
(4)光合作用所需原料還有水.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.微生物個(gè)體小,其體面積與體積的比值大,能夠迅速與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換.其代謝方式有腐生、寄生和自養(yǎng)三種.它們分別是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者、消費(fèi)者和生產(chǎn)者.

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同步練習(xí)冊答案