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科目: 來源: 題型:選擇題

1.常言道“病從口入”,食品安全關(guān)乎身體健康,以下生活中常見的做法合理的是(  )
A.可以多吃一些油炸的食物
B.買食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
C.采摘的水果直接用衣或紙擦后食用
D.可以購買自己喜歡的街邊小吃

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.我運動、我健康,堅持每天體育鍛煉一小時,在運動時起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是( 。
A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.下面是某生物興趣小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程,首先取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.其余步驟如表所示:
實驗步驟A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自來水
分別加入等量的蝌蚪飼料
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只
加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺制劑
保持兩缸水溫在20℃~25℃
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
請回答下列實驗中的有關(guān)問題:
(1)探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育是否有影響?.
(2)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出來,并加以補充完善:
第一處是:B缸1000mL自來水改為1000mL池塘水.
第二處是:蝌蚪各一只改為蝌蚪各放50只.
(3)在第④步中,設(shè)置B缸的目的是設(shè)置對照實驗.
(4)如果實驗?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M(jìn)行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚),實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:①A缸蝌蚪在較短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育.
②A缸蝌蚪發(fā)育遲緩,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長發(fā)育.
③A、B缸中的蝌蚪生長發(fā)育狀況相同,說明了甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育無影響..

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒.這是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎)的病原體通過呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能.請分析回答:
(1)根據(jù)傳播途徑看,上述疾病屬于呼吸道傳染。c人體細(xì)胞相比,其病原體結(jié)構(gòu)特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu),基本結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì). 它用自我復(fù)制 方式繁殖.
(2)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,形成由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成人體第三道免疫防線.該病患者康復(fù)后就不再患這種病,但卻會患肺結(jié)核,原因是抗體只針對某一種特定的病原體或異物起作用.
(3)為什么有些人使用抗生素治療流行性感冒的效果并不明顯?流行性感冒的病原體是流感病毒,而抗生素只對細(xì)菌起作用.
(4)我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度,防止疾病傳入我國,這在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群;從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于抗原.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.2014年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日.“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)如果把人的眼球比作一架照相機,那么,裝入的底片相當(dāng)于圖中的[④]視網(wǎng)膜;鏡頭相當(dāng)于圖中[②]晶狀體.
(2)足球比賽中,守門員看到足球迎面而來,此時晶狀體曲度變大,并對光線起到折射作用,在[④]視網(wǎng)膜形成物像,刺激感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺中樞形成視覺,之后守門員做出了撲救動作,看臺上的球迷看到球進(jìn)了后面紅耳赤、心跳加速、欣喜若狂,這是腎上腺激素大量分泌起作用的結(jié)果.因此人體的各項生理活動是通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的.
(3)“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[4]鼓膜產(chǎn)生振動,傳到[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層形成聽覺.
(4)圖中B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì).
(5)人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立條件反射.

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16.如圖1是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:

(1)以碘為原料合成激素的腺體是[②]甲狀腺,若幼年時它分泌的激素不足,所患的疾病是呆小癥.若成年分泌的激素過多,所患的疾病甲亢.
(2)能分泌生長激素的腺體是[①]垂體.若幼年分泌過多會患巨人癥而分泌過少會患侏儒癥;成人分泌過多會患肢端肥大癥.
(3)⑤分泌的激素是胰島素,如分泌不足會引起糖尿病,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.
(4)圖2是正常人的血糖含量變化曲線,飯后1小時(cd段)血糖含量出現(xiàn)大幅度上升的原因是小腸吸收葡萄糖進(jìn)入血液.
(5)de段血糖含量下降的原因是胰島素分泌量增加,降低血糖濃度.

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15.人體組織細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝過程的代謝終產(chǎn)物有( 。
A.水、無機鹽、尿素、蛋白質(zhì)B.糞便、水、無機鹽、尿素
C.二氧化碳、無機鹽、水、尿素D.葡萄糖、尿素、無機鹽、水

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.在進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,從下圖可以看出( 。
A.男性體重高于女性
B.青春期男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育
C.只有在青春期,身高生長
D.女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得遲

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13.如圖是植物嫁接示意圖,請根據(jù)圖回答.
(1)圖中所示嫁接方屬于無性生殖.
(2)圖中[1]叫接穗;,[2]叫砧木.
(3)嫁接時,要確保[1]和[2]的形成層緊密結(jié)合.
(4)黃色玫瑰的枝條做接穗,紅的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,接上去的枝條開的花是黃色玫瑰.

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12.如圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱.
①受精卵 ②成蟲圖中1→5是1→5齡跳蝻.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程,叫做不完全變態(tài)發(fā)育.
(5)滅蝗的最佳時期:幼蟲.

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同步練習(xí)冊答案