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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素．這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．組織培養(yǎng)C．發(fā)酵技術(shù)D．克隆技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
B．化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C．脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
D．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑，還致其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且難以恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是如圖示中的（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯉魚用鰭游泳，用鰓呼吸B．蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸
C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼D．獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小麥種子萌發(fā)期間，發(fā)生了激烈的物質(zhì)變化和形態(tài)變化，試問(wèn)在小麥萌發(fā)過(guò)程中的變化是（　�。�
A．胚乳與胚中的物質(zhì)以合成為主，重量不斷增加
B．胚乳與胚中的物質(zhì)以分解為主，重量不斷減少
C．胚乳的物質(zhì)以分解為主，形態(tài)由大變小，胚中的物質(zhì)以合成為主，重量不斷增加
D．胚乳的物質(zhì)以合成為主，形態(tài)由小變大，胚中的物質(zhì)以分解為主，重量不斷減少

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的．研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖兩組顯示肺內(nèi)的肺泡、小腸絨毛及兩者有關(guān)的毛細(xì)血管（箭頭表示血液流動(dòng)的方向）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）寫出能夠進(jìn)入以下部分血液中的主要物質(zhì)
進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液的物質(zhì)氧氣
進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的血液的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
（2）寫出人體內(nèi)血液由A處輸送到B處的具體途徑肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織細(xì)胞→B靜脈
（3）肺泡外和小腸絨毛內(nèi)都有很多毛細(xì)血管分布，這對(duì)完成其功能有什么意義？

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．孟德?tīng)栍眉兎N圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子，下列分析不正確的是（　�。�
A．圓粒和皺粒性狀是由基因控制
B．圓粒相對(duì)于皺粒是顯性性狀
C．親代控制皺粒的基因沒(méi)有傳遞給子一代
D．子二代種子中有圓粒和皺粒

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．呼吸作用的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案