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科目： 來源：同步題 題型：單選題

葉原基發(fā)育成植物的
[     ]
A．莖
B．幼葉
C．側(cè)芽
D．葉

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

魔方格

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的______或圖丙中的______發(fā)育來的．（填序號(hào)）
（2）圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的______或圖丙中的______發(fā)育來的．（填序號(hào)）
（3）圖乙中的6能不斷地伸長(zhǎng)是由于[______]______不斷分裂增生的結(jié)果．

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

人們常用扦插葡萄的枝條來繁殖新個(gè)體，這些枝條是由下列哪一部分發(fā)育而來的？
[     ]
A．幼根
B．子葉
C．芽
D．胚乳

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

植物的芽都能發(fā)育成枝條．______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

冬天，桃樹的枝條上長(zhǎng)著肥瘦不一的芽，其中肥大的芽可能發(fā)育成（　　）
A．葉B．葉和花C．花D．枝條

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科目： 來源：牡丹江 題型：單選題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及綠葉是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　　）
A．根B．芽C．葉D．莖

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)農(nóng)業(yè)措施不是利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)（　�。�
A．把棉花下部老葉去掉
B．在一定時(shí)期去掉番茄頂芽
C．不損傷杉樹主干上的頂芽
D．保護(hù)側(cè)枝上的頂芽

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，沒有分裂能力的是（　　）
A．側(cè)芽的芽原基B．葉芽的芽軸
C．楊樹的形成層D．根尖的分生區(qū)

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、縱切的葉芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)3是由乙圖中的______發(fā)育來的，也是由丙圖中的______發(fā)育來的．
（2）乙圖中4的作用是______．
（3）將甲圖的（3）結(jié)構(gòu)取下后縱切，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱切面應(yīng)與圖______的結(jié)構(gòu)相似．
（4）種子的胚是由[______]______、[______]______、[______]______、[______]______組成的．
魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)番茄植株生長(zhǎng)到一定高度后，菜農(nóng)會(huì)對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心（去掉頂芽），目的是（　�。�
A．促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
C．促進(jìn)葉的生長(zhǎng)D．防止植株過高

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同步練習(xí)冊(cè)答案