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科目： 來源： 題型：填空題

2．植物細胞的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中，在生物體的細胞中的線粒體能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞提供能量，所以葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．3000多年前，英國科學(xué)家，羅伯特•虎克用自制的顯微鏡第一次觀察到了細胞．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．取顯微鏡時，應(yīng)左手握住鏡臂，右手小心的托住鏡座，放在實驗桌的中央略偏左．觀察顯微鏡物鏡時應(yīng)該左眼觀察，右眼睜開．

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．在顯微鏡下觀察浸過的寫有“69”字的紙片，視野內(nèi)看到的是（　�。�
A．96B．66C．99D．69

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18．馬的體細胞的染色體是64條，它們所產(chǎn)生的生殖細胞和受精卵中的染色體數(shù)分別是（　�。�
A．32條、32條B．32條、64條C．64條、64條D．64條、32條

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科目： 來源： 題型：填空題

17．我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為水稻，小麥，玉米之外的四大主糧作物．
傳統(tǒng)上人們都把馬鈴薯作為蔬菜，但在營養(yǎng)成分上，馬鈴薯跟大米，小麥，玉米更加接近，而跟蔬菜相差較遠，在切開的馬鈴薯切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)切面變藍，則馬鈴薯含淀粉．
與水稻，小麥，玉米用種子繁殖不同，馬鈴薯通常采用塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于無性生殖．

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16．認真觀察圖，嘗試回答下列問題：
（1）該裝置是為了驗證植物的蒸騰作用．
（2）此實驗裝置中有一處明顯的錯誤，請你改正把塑料袋扎在植物莖的基部，不要包住花盆．
（3）改正后的實驗裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠，是植物在光照下，通過葉片上的氣孔散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（4）植物此作用不但使葉片的溫度降低，還可促進根對土壤中水分和無機鹽吸收和向上運輸．
（5）植物的該作用能減輕干旱和調(diào)節(jié)氣候．

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15．如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）根尖中生長最快的部位是[②]伸長區(qū)．
（2）圖中屬于保護組織的是[④]根冠．
（3）根在土壤中不斷伸長，[④]的外層細胞不斷磨損，但[④]卻不會因為磨損而消失，原因是分生區(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠．．
（4）根的長度能夠不斷增長，是因為[③]分生區(qū)的細胞能夠不斷分裂，增加細胞數(shù)目；[②]伸長區(qū)的細胞能夠不斷伸長，增大細胞的體積．

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14．如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）請注明圖中指示線所示結(jié)構(gòu)名稱：【①】
上表皮【②】下表皮【④】葉肉
（2）【⑤】葉脈起支持和輸導(dǎo)作用．
（3）葉與外界進行氣體交換的“窗口”是[③]
氣孔，它的開閉是由[⑥]保衛(wèi)細胞控制．

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科目： 來源： 題型：解答題

13．圖示種子萌發(fā)成幼苗的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）丙圖中的C是由甲圖中[2]胚根發(fā)育成的，丙圖中的A是由甲圖中的[4]胚芽發(fā)育成的．
（2）甲和丁都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，它們結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚．
（3）在玉米的縱剖面上滴一滴稀碘液，變藍色的部分是丁圖中的[6]胚乳，說明里面有淀粉．
（4）我們吃的豆腐最主要是甲圖中[5]子葉的加工成的．
（5）丁圖中起保護作用的是[3]種皮，因此嚴格來說，玉米種子應(yīng)該稱為果實．

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