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15.下列各項中不屬于無性繁殖的是( 。
A.嫁接B.試管嬰兒C.扦插D.植物的組織培養(yǎng)

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14.如圖為生產(chǎn)者,消費者,和分解者之間的關(guān)系示意圖請回答:
(1)圖中甲,乙,丙,丁分別代表分解者、生產(chǎn)者、消費者、消費者.
(2)在乙,丙,丁三類生物中,數(shù)量最多的是乙,數(shù)量最少的是丁.
(3)在甲,乙,丙,丁四類生物中其中能形成食物鏈的是乙、丙、丁,如果丁大量死亡,圖中乙也會減少,丙的數(shù)量先增加后減少.

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13.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正取的是( 。
A.草原上的所有生物就是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)的
C.草原生態(tài)系統(tǒng)的能源最終來自于生產(chǎn)者草
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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11.某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實驗.
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整;
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為對照,其他培養(yǎng)條件相同.
③每2天換12的水,每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況.
(2)請你分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
后肢
長出的平均時間(d)
前肢
長出的平均時間(d)

脫落的平均時間(d)

脫落時的平均體長(cm)
甲組47260.7
乙組59371.3
結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育.
(3)實驗完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤.(填序號)
①適宜的溫度   ②低溫   ③玻璃缸密閉   ④玻璃缸敞口   ⑤潔凈的河水   ⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說明生物能適應(yīng)環(huán)境;在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

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10.中樞化學(xué)感受器最敏感的刺激物是( 。
A.腦脊液中的CO2B.腦脊液中的H+C.血液中CO2D.血液中H+
E.機體低氧         

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9.CO2在血液中運輸?shù)闹饕问绞牵ā 。?table class="qanwser">A.物理溶解B.和H2O結(jié)合形成H2CO3C.形成NaHCO3D.形成HbNHCOOHE.形成Na2HPO4   

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8.下列關(guān)于$\frac{通氣}{血流}$比值的描述,錯誤的是( 。
A.安靜時正常值為0.84
B.比值減小,意味著肺泡無效腔增大
C.肺動脈栓塞的,比值增大
D.肺下部減小
E.$\frac{通氣}{血流}$比值改變,肺換氣效率降低

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7.經(jīng)過肺換氣后( 。
A.肺泡中的氧含量增高B.肺泡中的CO2含量減少
C.動脈血變成靜脈血D.靜脈血變成動脈血
E.靜脈血中的氧含量減少   

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6.決定肺泡氣體交換方向的主要因素是( 。
A.氣體分壓差B.氣體分子量C.呼吸膜厚度D.溫度差
E.氣體的溶解度         

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同步練習(xí)冊答案