11．小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗，潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明猜測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．
   小明的實驗：用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
   將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？．
（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進行對照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光．
（5）上述實驗中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差．
（6）小明做實驗時，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認為小明做得對嗎？對，為什么？一組實驗中只能有一個變量因素．
（7）實驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議．把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

10．讀圖，回答下列問題：

（1）一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，它具有收縮的特性．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；在圖B中，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下使①和②相互配合，共同完成動作．

9．綠色植物通過光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有機物，并釋放氧氣．動植物和人在進行呼吸作用時消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．其殘體或被微生物分解放出二氧化碳，或被掩埋到地層中形成石油或煤，燃燒石油或煤也產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳重新參與碳循環(huán)．

8．一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復(fù)雜．

7．如圖是楊樹葉片橫切平面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]和[4]屬于保護 組織．  
（2）圖中葉片正面顏色深、背面顏色淺的主  要原因是葉正面柵欄組織細胞排列緊密，含葉綠體較多．
（3）光合作用所需要的水分是由[6]運輸?shù)模?br />（4）呼吸作用所需要的氧氣和產(chǎn)生二氧化碳是通過[5]與外界大氣進行交換的．
（5）一般植物葉的氣孔分布狀況是下表皮多、上表皮少．
（6）圖中[2]和[3]成為葉肉．

6．細胞分裂受細胞中細胞核的控制．

5．生物體長大是由于細胞數(shù)目增多，體積增大．

4．細胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位，細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

3．在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．

（1）農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù)，重復(fù)測定三次得出實驗結(jié)論．進行重復(fù)實驗的原因是避免偶然性．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后用放大鏡觀察幼根，發(fā)現(xiàn)圖2中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是根表面生有大量的根毛．
（3）小麥的生活離不開水．圖1是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是不同時期需水量不同；．（用一句話描述）

2．如圖描述的綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖甲所示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣，萌發(fā)形成的幼苗根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．
（2）在②到③過程中，發(fā)育為a和b的是種子的胚芽．
（3）④的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．
（4）④→⑤過程中，所結(jié)果實中種子不止一粒的原因是④中有大量的胚珠．
（5）在食用西瓜子的時候，吃掉的“瓜子仁”是由8（填圖乙中的序號）發(fā)育而成．