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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱?( )

A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )

A.此食物網(wǎng)中,初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B.此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈

C.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

D.此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則最少需消耗蝗蟲( )

A.25克 B.50克 C.100克 D.125克

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵?)

A.草→羊→狼 B.陽(yáng)光→草→昆蟲→蛙

C.兔→狐→細(xì)菌 D.蝦米→小魚→大魚

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( )

A.減少分解者的數(shù)目 B.增加食物網(wǎng)中的生物種類

C.改變環(huán)境中的濕度 D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),要使其中的動(dòng)物能長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供( )

A.太陽(yáng)能 B.足夠的有機(jī)物 C.氧氣 D.水分

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量變化曲線圖,最好有可能的如圖中的( )

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_(dá)___________設(shè)計(jì)的。

(2)B裝置里的氣體相當(dāng)于____________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____________。在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬____________這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供____________。

(3)C裝置里的液體模擬了____________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有多種氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。

(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從____________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)多,請(qǐng)分析回答:

(1)在這個(gè)海島上,昆蟲的無(wú)翅或殘翅屬于____________(填“有利”或“不利”)變異.

(2)大風(fēng)對(duì)海島上的昆蟲起了____________作用.

(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是__________源:

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中一共有__________條食物鏈

(2)請(qǐng)你想一想,在整個(gè)食物網(wǎng)中,鷹占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是_______________________。

(4)在該食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)莀_______________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比,____________能力更大,所以穩(wěn)定性更強(qiáng)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&

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