如圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)光合作用的原料是_________；光合作用的場所是_________；光合作用的產(chǎn)物是_________（請用圖中的序號填寫）。

(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，人們總結(jié)出了提高光合作用效率的方法，如__________________________、______________________________等。

(3)綠色植物的光合作用具有重要意義：綠色植物為生物圈中其他生物提供______________；維持生物圈中的__________________平衡。

同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題。

研究結(jié)果記錄表：

（1）該同學(xué)針對要研究的問題，作出的假設(shè)是：光會影響面包蟲的分布。

（2）所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)有________個實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是________。對照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有（至少說出一個）_______________。

（3）該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光_________（填“會”或“不會”）影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡______________的環(huán)境。

（4）有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法正確嗎？_______。請說明理由：_______________________。

①在載玻片中央放好材料②擦凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）⑤取材料

A. ①②③⑤④ B. ②①④③⑤

C. ②④⑤①③ D. ⑤④①③②

植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是( )

A. B. C. D.

下列各項(xiàng)中屬于器官的是（ ）

A. 洋蔥表皮 B. 甘蔗植株 C. 桃花 D. 葉脈

吃西瓜時，瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是( )

A. 一種結(jié)締組織 B. 一種薄壁組織 C. 一個器官 D. 一個系統(tǒng)

在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，被稱為“細(xì)胞生命活動控制中心”的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 葉綠體

下圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個生理過程( )

A. 生長 B. 分化 C. 分裂 D. 癌變

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,染色的正確方法是

A. 用清水染色 B. 用生理鹽水染色 C. 用碘液染色