2010 年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予“試管嬰兒之父”——英國(guó)人羅伯特·愛(ài)德華茲。試管嬰兒受精部位和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所依次為（ ）

A. 輸卵管、子宮 B. 子宮、子宮 C. 試管、試管 D. 試管、子宮

近年來(lái)，“舌尖上的安全，味蕾的健康”越來(lái)越被人們關(guān)注。以下是人們生活中的一些習(xí)慣做法或觀點(diǎn)，其中有科學(xué)道理的是（ ）

A.土豆發(fā)芽后，掰掉芽再炒熟就可以放心食用

B.吃剩后的飯菜只要異味不大還可以留著再食用

C.為防止腌制的食品變質(zhì)，制作時(shí)一定多加些防腐劑

D.購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，一定要識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

郝研同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，通過(guò)顯微鏡看到了以下幾幅圖像，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）如果他的操作步驟正確，那么圖中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→______。（用字母和箭頭表示）

（2）在看到圖中D和E圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？D_________；E_______________。

（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖中A和B，其中視野較亮的是圖______。

（4）他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面，在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí)，正確的切法是______。

A.迅速一次切割 B.緩慢一次切割 C.迅速來(lái)回切割 D.緩慢來(lái)回切割

下面是某綠色開(kāi)花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花中一定同時(shí)具有________，傳粉方式為_(kāi)____。

（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b］保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下，植物在夜間通過(guò)氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_______地區(qū)的降水量最大。

（4）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。

選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，三片葉片都變?yōu)樗{(lán)色，實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____________________________。

（2）若各操作步驟正確，通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________________。

（3）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)，在人體中只進(jìn)行②表示的生理活動(dòng)。在人體中生理活動(dòng)②是由血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的的氧氣通過(guò)__________進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中的線粒體中完成的。式②中的能量最終來(lái)源是式①中的_____________。

（4）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受___________________的影響。

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖像轉(zhuǎn)變，該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作？

____________________________________________________________________。

（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，他聞到了一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[ ]______中。

（3）細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)閇 ]____________中含有遺傳信息，這些遺傳信息的載體是______________________。

（4）觀察完植物細(xì)胞，該同學(xué)又制作和觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？___________________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）如圖1食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)a過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)被人體利用，經(jīng)a過(guò)程后血液的成分變化是_____________________________。

（2）物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____________________。

（3）在生理過(guò)程e中，___________進(jìn)入血液。

（4）圖二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭頭表示血流方向，若c管流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則b不可能代表_______。

A.肺部 B.左心室 C.腎小球 D.大腦

（5）上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，主要是______________的調(diào)節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中，下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是__________。

（2）遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗�的物像落在[7]視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在_____________形成視覺(jué)。

（3）小明的媽媽是單眼皮，爸爸是雙眼皮，小明是單眼皮。那么小明的爸爸、媽媽再生一個(gè)孩子是雙眼皮且是女孩的幾率是________。

（4）小明的媽媽在醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù)，屬于__________變異。

（5）小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育，組織學(xué)生觀看影片。小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)�的物體。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫 ] _______________變大。

控制生物性狀的最小單位叫

A. 染色體 B. 細(xì)胞 C. 細(xì)胞核 D. 基因

關(guān)于基因的敘述正確的是（　�。�

A. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

B. 一個(gè)DNA分子上可以有多個(gè)基因

C. 一個(gè)DNA分子上只有兩個(gè)基因

D. 一個(gè)DNA分子上含有本物種所有的基因