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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同時,其排出物還能增加土壤肥力,這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能 環(huán)境,也能 環(huán)境。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為桃花的結(jié)構(gòu),回答下列問題

(1)填寫下列序號名稱

⑥__________⑧ ⑨__________

(2)⑥外面是 ,⑥將來發(fā)育成 。

(3)桃花等被子植物特有的受精方式為 。

(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實?( )

A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是鳥卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)填寫圖中各部分的名稱:

1是________3是________

6是________

(2)構(gòu)成卵細(xì)胞的是__________________。

(3)[___]是胚胎發(fā)育的部位(請?zhí)钚蛱?。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請回答下列問題

(1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了___________的成分。

(2這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬________________為其提供能量。

(3)C中為含有_______的水溶液。

(4)米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時的條件下是有可能誕生的,它的場所是_______。

(5)此實驗證明:在生命起源的進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因A控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問題

(1)人類正常膚色和白化病這一對性狀,遺傳學(xué)上將它們稱為_________。

(2)白化病屬于遺傳病中的__________遺傳病。

(3)據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成是 ________,患白化病的概率是___________。

(4)這對夫婦所生的子女中,正常子女的基因組成可能是_________ 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水母的種類有250多種,它們出現(xiàn)的范圍很廣,無論是熱帶海洋還是溫帶海洋,也無論是淺水區(qū)還是百米深的海洋,有時甚至淡水區(qū)都能看到它們的蹤影,下列關(guān)于水母的說法正確的是( )

①身體呈輻射對稱

②有口無肛門

③身體呈左右對稱

④體表有刺細(xì)胞

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

渦蟲的消化器官包括( )

A. 口、咽和腸 B. 口、腸和肛門

C. 口、咽、食管 D. 口、小腸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某類動物,身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成,消化腔只有一個開口.這類動物是( )

A. 腔腸動物 B. 扁形動物

C. 環(huán)節(jié)動物 D. 節(jié)肢動物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

河蚌是如何完成呼吸作用的( )

A.當(dāng)水流經(jīng)鰓時,水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換

B.河蚌總有一部分身體露出水面,便于鰓在空氣中進(jìn)行氣體交換

C.河蚌肺中的毛細(xì)血管與水進(jìn)行氣體交換

D.河蚌的肺需要與空氣進(jìn)行氣體交換

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在驗證鰓是鯽魚呼吸器官的實驗中,將紅墨水滴在鯽魚口的前方,可觀察到紅墨水從鯽魚身體流出的位置是如圖中的( 。

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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