科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng),不正確的是 ( )
A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭
C.生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
D.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化階段起始于
A. 原核生物 B. 單細(xì)胞生物 C. 原始生命 D. 病毒
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物進(jìn)化的趨勢中,從結(jié)構(gòu)、環(huán)境和生理功能看,正確的排列順序是
① 從水生到陸生
② 從低等到高等
③ 從簡單到復(fù)雜
A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ③②①
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育比較表
___________
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
請(qǐng)你填寫下列圖【解析】
___________
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1) 從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 ___________ 存在的。
(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷,A圖為 ___________性的染色體組成。
(3) B圖產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_______條染色體。
(4) 若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為___________%。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為小華同學(xué)對(duì)自家家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為___________。
(2)爺爺、奶奶有酒窩,爸爸也有酒窩,這是____________現(xiàn)象;外公、外婆有酒窩,媽媽卻無酒窩,這是________現(xiàn)象。
(3)依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻結(jié)合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?________________。
(4)若用A 、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成是___________,她爸爸的基因組成是___________。
(5)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子有酒窩的幾率是___________,而這個(gè)有酒窩的孩子其基因組成可能是___________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過兩年來生物課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:地球上本來是沒有生命的。從出現(xiàn)原始的生命到形成今天這樣豐富多彩的生物界,是一個(gè)漫長的__________過程。在這個(gè)過程中,許多物種滅絕了,新的物種又不斷形成。達(dá)爾文的_________________對(duì)此作出了科學(xué)的解釋。而經(jīng)過學(xué)習(xí)動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程,能夠看出生物進(jìn)化的總趨勢是:__________________________________________________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省涿州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有 ,B碗碗口敞開,(對(duì)照實(shí)驗(yàn))然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進(jìn)行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了 .
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科目: 來源:2017屆河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的,不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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