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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不合適的是 (  )

A. 中國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口,是一個(gè)了不起的民族

B. 中國人口眾多,地大物博,各種資源豐富

C. 我們雖然解決了溫飽問題,但糧食和人口仍然是處于比較薄弱的平衡之中

D. 在生活上應(yīng)該講究營養(yǎng)平衡,但更應(yīng)注意節(jié)約糧食

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溴麝香草酚藍(lán)(BTB)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作水生生物的呼吸試劑。在鯽魚口的前方慢慢地加BTB試劑后,鰓蓋后緣流出的液體為黃色。BTB試劑顏色變化的最可能原因是BTB試劑

A. 遇到O2變黃色

B. 遇到CO2變黃色

C. 遇到H₂O變黃色

D. 與CO2分離變黃色

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中①、②、③、④構(gòu)成

B. 結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

C. 一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上

D. 關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食品保存中,防止食品腐敗依據(jù)的原理與其他三項(xiàng)不同的是

A. 熏制臘肉 B. 腌制咸魚 C. 袋裝肉腸 D. 曬干蘑菇

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

花生的葉是網(wǎng)狀脈,根系為直根系。下列有關(guān)花生分類的說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 花生是一個(gè)種,屬于植物界 B. 花生屬種子植物門被子植物亞門

C. 花生屬單子葉植物綱 D. 被子植物亞門分單、雙子葉植物兩綱

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

母雞“抱窩”時(shí),經(jīng)常用堅(jiān)硬的喙撥動(dòng)雞蛋,這對(duì)孵化有何意義?( 。

A. 母雞挑選喜歡的雞蛋 B. 母雞數(shù)雞蛋的個(gè)數(shù)

C. 使雞蛋的各部分受熱均勻 D. 母雞挑選受精的雞蛋

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是______

A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間

C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上

D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.

(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用______對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰。

(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如如圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向______方移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目______(填“增加”或“減少”)。

(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在______(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄表,據(jù)表格分析回答問題:

(1)若以A和B為一組,則__________是實(shí)驗(yàn)組。

(2)若以B、C和D為一組,則實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

(3)不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管編號(hào)是__________。

(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:在__________等條件下,唾液中含有__________,可以消化淀粉。

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______________繁殖(填“有性”或“無性”)。

(2)從食物的營養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄中,淀粉含量更高的是____________。淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是______________,最終被分解為__________ 才能人體被吸收和利用。

(3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是________

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物_________________的多樣性。

(5)馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物,從它們的學(xué)名上分析,馬鈴薯、番茄、茄子三者中,親緣關(guān)系更近的是________

A.馬鈴薯與番茄 B.番茄與茄子 C.馬鈴薯與茄子 D.不能確定

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科目: 來源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

(1)小龍蝦外形如右圖所示,由此判斷,它在分類上屬于_______動(dòng)物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和_______都分節(jié)。

(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對(duì)這個(gè)問題,某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組同學(xué)作了探究:

①提出問題:___________________________________________________?

②作出假設(shè):___________________________________________________ 。

③制定計(jì)劃(略)

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖)。

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊。”

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論:__________________________________________ 。

(3)該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于_____________行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案