科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
判斷下列說法是否正確。
(1)所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。 (______)
(2)多細(xì)胞生物體有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。 (______)
(3)在使用顯微鏡時(shí),當(dāng)光線較暗,用反光鏡的凹面來對(duì)光。 (______)
(4)男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)。 (______)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是顯微鏡及其視野下的圖像,請(qǐng)回答:
(1)該顯微鏡的放大倍數(shù)是_____________倍。視野下看到的是___________細(xì)胞(選填“植物”或“動(dòng)物”),因?yàn)槲覀兛梢郧宄乜吹?u>[③]___________,該結(jié)構(gòu)有保護(hù)和支持作用。
(2)視野中的圖像屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的__________(選填“組織”或“器官”) 視野下看到的這些細(xì)胞有沒有具有分裂能力?________。
(3)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)都沒有動(dòng),說明污點(diǎn)在_____________上。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)正確的操作步驟順序是________________(填序號(hào))。
(2)圖①表示蓋蓋玻片的過程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸____________,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)________影響觀察。
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程.染色一般用滴加____________的方法.染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)將“果實(shí)和種子的形成”的概念圖補(bǔ)充完整:
①____________ ②____________ ③____________ ④___________
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若作為一個(gè)完整的池塘生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的組成成外,還應(yīng)包括_________部分和_________者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。
(3)食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于_________關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。該生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。
(4)該食物網(wǎng)中,魚和水蚤是________關(guān)系。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蝗蟲是一種世界性的農(nóng)業(yè)害蟲,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)蝗蟲的發(fā)育屬于________,它的一生經(jīng)過了_______,______和_______三個(gè)時(shí)期。
(2)消滅蝗蟲的最佳時(shí)期一般在蝗蟲處于____時(shí)期,因?yàn)檫@時(shí)候它的翅還沒有長出,活動(dòng)能力較弱,外骨骼相對(duì)較薄,容易被各種天敵捕殺。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖4表示某家庭白化病的遺傳簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 家庭成員中出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀,在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)_______性狀。
(2) 生物的性狀由________控制。④為白化病(由隱性基因a控制)患者,其體細(xì)胞中的白化病基因組成為_________。由此可知,白化病屬于一種________(選填“顯性”或“隱性”)遺傳病。
(3) ④患白化病,他的父母正常,這在遺傳學(xué)上屬于________現(xiàn)象。
(4) 在生殖過程中,①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③,因此③的性別為_____性。由此判斷①的生殖細(xì)胞中,性染色體組成為__________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小瑩對(duì)自己怎么來到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是②________,由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成。
(2)②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過__________和臍帶從母體獲得。
(3)全面二孩政策實(shí)施后,小瑩想要個(gè)小弟弟。她爸媽再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是________%。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________________ ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與 ________________有關(guān)。
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是________________________________。
(3)D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短,最可能的原因是_____________________。
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣。
(5)如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題: _____________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( )
A. 管壁較厚 B. 管腔較大
C. 血液流向心臟 D. 管中紅細(xì)胞成單行通過
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