下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可______的。

(2)圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭，環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進(jìn)化過程中，起到了_____作用，在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是_______，而四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的機(jī)會就會更小，甚至死亡，這是不適者被_______。

(3)用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象_______________________________________。

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。

他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。

② 們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③ 青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等階段。

（2）該實驗方案中對照組的編號是 。

（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 。

（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是 。

下表是一個家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果。

(1)生物的性狀是由 ________ 控制的，因而，性狀的遺傳實質(zhì)上是父母通過 ________過程把__________傳給了后代，而親子間傳遞的橋梁是_______________ 。

(2)從調(diào)查表可以看出，女兒有的性狀與父親或母親相似，有的性狀與父親或母親有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為____________和 ____________。

(3)控制生物性狀的基因具有________ 和________之分，若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性，則該女兒眼瞼的基因型為__________；現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb,如果他們再生一個女兒，眼瞼為單眼皮的概率為___________。

人體的各種生理活動離不開營養(yǎng)物質(zhì)，下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是

A. 糖類是生命活動所需能量的主要提供者

B. 蛋白質(zhì)是身體建造與修復(fù)的重要原料

C. 脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)

D. 維生素是構(gòu)成人體細(xì)胞的主要原料

維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是

A. A B. B C. C D. D

下圖所示為4種營養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長期以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是

A. B.

C. D.

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們在超市選購綠色食品時，要關(guān)注的標(biāo)志是

A. B. C. D.

生活中難免遇到意外情況，面對突發(fā)情況，以下處理措施，不合理的是（ ）

A. 遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通后，再實施人工呼吸

B. 遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實施人工呼吸

C. 受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血

D. 遇到突發(fā)心肌梗死病人，不要隨意搬動病人，幫助其服藥并撥打“120”

如圖示人的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度，從高到低的正確順序是

A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1

呼吸停止，必須立即實施心臟復(fù)蘇。心臟復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是

A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④