科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)今社會(huì),食品安全問題日益突出。以下食品可放心食用的是( )
A.用硫磺熏制的枸杞 B.用地溝油煎制的油條
C.添加雕白塊的米粉 D.發(fā)酵成的豆腐乳
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
購買食品時(shí)要關(guān)注包裝上的( 。
①保質(zhì)期
②添加劑的種類
③生產(chǎn)日期
④廠家廠址
⑤質(zhì)量安全標(biāo)志
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
今年世界衛(wèi)生日的主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。以下做法不利于食品安全的是( 。
A. 飯前便后洗手 B. 果蔬吃前洗 C. 肉食安全煮熟 D. 生熟食品混裝
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體每天攝入的總能量中,早、中、晚的能量比大致應(yīng)為
A.3:3:4 B.4:3:3 C.3:4:3 D.2:5:3
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物中的淀粉只有被分解成小分子有機(jī)物才能細(xì)胞直接被吸收,該小分子是
A.麥芽糖 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.脂肪酸
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)你當(dāng)一次營養(yǎng)師:家長為了讓李偉同學(xué)在中考期間身體健康、精力旺盛,考前準(zhǔn)備了4組食品,你認(rèn)為最佳的一組是( )
A. 雞蛋、面包、火腿腸、燒雞 B. 瘦肉、番茄、米飯、牛奶
C. 饅頭、面包、火腿腸、蝦 D. 土豆、饅頭、番茄、玉米
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表。對(duì)實(shí)驗(yàn)分析正確的是( 。
A. 試管1、4可作為對(duì)照
B. 2號(hào)試管不變藍(lán)色
C. 3號(hào)試管在該實(shí)驗(yàn)中必不可少
D. 溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人體消化系統(tǒng)的器官和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,選項(xiàng)不正確的是( 。
A. 口腔﹣﹣初步消化淀粉
B. 胃﹣﹣初步吸收蛋白質(zhì)
C. 肝臟﹣﹣?zhàn)畲蟮南伲置谀懼,乳化脂?/p>
D. 小腸﹣﹣內(nèi)含膽汁、腸液、胰液等多種消化液
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面各種人體器官中,屬于組成呼吸系統(tǒng)的器官是( )
A. 心臟 B. 肺 C. 骨 D. 腎
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com