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科目: 來源:同步題 題型:單選題

醫(yī)生忠告糖尿病患者,要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是

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A.塊莖細(xì)胞利用無機物自身合成的
B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C.由葉肉細(xì)胞制造后運輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
D.由根細(xì)胞合成后運輸?shù)綁K莖細(xì)胞的

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下圖為“綠葉在光下制造有機物” 實驗的處理及結(jié)果示意圖,對此分析錯誤的是

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A.說明葉片制造的有機物是淀粉
B.說明葉片制造有機物需要光
C.說明葉片進(jìn)行光合作用放出了氧氣
D.對葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對照

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到陽光下(如圖)。幾小時后,將葉摘下,經(jīng)酒精脫色后滴碘液,發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)。主要是因為

[     ]

A.氧氣太多
B.缺乏二氧化碳
C.缺水
D.溫度太高

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下圖的植物應(yīng)該屬于____植物。在陽光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動不需要的是____,能儲存在果實里并能提供能量的是____。

[     ]

A.被子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
B.裸子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
C.被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2
D.蕨類植物,物質(zhì)l,物質(zhì)3

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

為了探究光照強度對光合作用效率的影響,某實驗小組用盆栽天竺葵設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最合理的是

[     ]

A.黎明前,將同處一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上,乙株暴露,光照數(shù)小時后,用碘蒸氣處理葉片,比較二者藍(lán)色的深淺 
B.黎明前,將甲株放在南面陽臺,一株放在北面陽臺,光照數(shù)小時后,用碘蒸氣處理葉片,比較二者藍(lán)色的深淺 
C.黎明前,選取同株天竺葵上的兩片葉,甲葉用黑網(wǎng)罩上,乙葉暴露,光照數(shù)小時后,用碘蒸氣處理,比較兩葉片藍(lán)色的深淺 
D.黎明前,選取天竺葵上的一片葉,部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條,其余區(qū)域暴露,光照數(shù)小時后,用碘蒸氣處理,比較兩類區(qū)域藍(lán)色的深淺

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在下列哪種條件下栽培番茄對增產(chǎn)有利
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A.日溫15℃、夜溫26℃
B.日溫26℃、夜溫15℃
C.晝夜恒溫26℃
D.晝夜恒溫15℃

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

國外試行用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物,它的作用是
[     ]
A.對植物的呼吸作用有利
B.改良堿性土壤,調(diào)節(jié)pH值
C.有利于土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收
D.加速光合作用的進(jìn)行

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列四項關(guān)于光合作用意義的敘述中錯誤的一項是
[     ]
A.制造有機物,是人和動物的食物來源
B.制造的有機物能貯存能量,是人和動物的能量來源
C.吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中氧氣和二氧化碳的含量基本穩(wěn)定
D.吸收二氧化碳,放出氧氣,是人和動物氧氣的來源

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

科學(xué)實驗證明:蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。這個實驗最先是由______________發(fā)現(xiàn)的。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

森林空氣中含氧量最少的時間是
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A.凌晨
B.上午
C.下午
D.傍晚

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同步練習(xí)冊答案