呼吸作用是生物的共同特征之一，請(qǐng)?zhí)羁眨?br>（1）植物呼吸作用所需的有機(jī)物是通過(guò)______作用制造的．
（2）呼吸作用產(chǎn)生的能量，一部分用于各種______活動(dòng)，另一部分以熱能的形式散失．

下列不屬于抑制呼吸作用實(shí)例的是

如圖為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液．隨動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是（　�。�

A．向左移動(dòng)	B．向右移動(dòng)
C．先向右再向左移動(dòng)	D．先向左再向右移動(dòng)

我國(guó)北方常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是

夏季是我市水稻收成的時(shí)候，而這個(gè)季節(jié)會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨．農(nóng)民常將未晾干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜．一段時(shí)間后，將手插入谷堆，會(huì)感到燙手，這主要是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．潮濕的種子有蒸騰作用B．缺乏氧氣，種子無(wú)法呼吸C．種子的光合作用，產(chǎn)生熱量D．潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生的許多熱量，無(wú)法散失

小明的媽媽初次生豆芽，把豆子泡在水中，不久大豆就鼓起圓圓的肚子，小明的媽媽又給它們添了一些水，過(guò)了幾天黃豆芽仍沒(méi)發(fā)芽，有的豆子開(kāi)始爛掉了．請(qǐng)你幫小明的媽媽找一下原因．

下圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線，據(jù)圖完成下列問(wèn)題： 

在容器內(nèi)裝滿著處于萌發(fā)狀態(tài)的菜豆種子，并持續(xù)對(duì)容器內(nèi)的溫度進(jìn)行觀察記錄，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)溫度的變化是（　�。�

A．降低

B．升高

C．恒定

D．時(shí)高時(shí)低

如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．分析曲線并回答：
（1）7～10時(shí)隨光照增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度明顯增加，吸收______增多，此項(xiàng)生物活動(dòng)的場(chǎng)所是______
（2）曲線DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是______．
（3）采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜，要提高其產(chǎn)量，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提一條合理化建議______．

如圖是桃花、桃樹(shù)枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：



（1）果農(nóng)為增加果實(shí)的質(zhì)量，常采用環(huán)剝技術(shù)（如圖二C處，將莖剝?nèi)ゼs1cm，深至形成層的一圈樹(shù)皮），破壞了果樹(shù)的______，影響有機(jī)物輸送，導(dǎo)致圖二中的桃D比桃B大．
（2）呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞______中，其表達(dá)式為_(kāi)_____．
（3）枝條是由圖三發(fā)育成的，那么圖三中的a將來(lái)發(fā)育成圖二中______．
（4）桃樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)，施肥和潑水的目的主要是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供______．
（5）圖一中[12]發(fā)育成圖二中[D]，必須經(jīng)歷______和______兩個(gè)生理過(guò)程．