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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性病毒,下列對(duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是(  )

A. 用光學(xué)顯微鏡可以觀(guān)察到

B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單

C. 細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 寄生在人和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞里

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生命的起源可以通過(guò)科學(xué)推測(cè)。科學(xué)推測(cè)需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境,并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋,火花放電模擬________________,冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說(shuō)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列活動(dòng)中,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有益的是(??? )

A. 圍湖造田??? B. 稻田養(yǎng)魚(yú)??? C. 開(kāi)墾草原??? D. 毀林造田

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列實(shí)例中,通過(guò)食物鏈而引起的危害是(????? )。

A. 電池里面的重金屬銷(xiāo)蝕后陰隨著雨水滲到土壤里??? B. 溫室效應(yīng)

C. 汞、DDT等有毒物質(zhì)的積累??? D. 酸雨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于骨骼肌的敘述中,不正確的是(  )

A. 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

B. 骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起產(chǎn)生動(dòng)力的作用

C. 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

D. 骨骼肌收縮只能將骨牽拉而不能推開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物標(biāo)本館展出了多種多樣的動(dòng)物標(biāo)本:其中有形態(tài)各異的螺、昆蟲(chóng),還有畸形蛙(六條腿)、綠頭鴨、華南虎等

(1)若將上述動(dòng)物中的螺、昆蟲(chóng)歸為一類(lèi),其他動(dòng)物歸為另一類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是:動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)________?

(2)螺的體表具有貝殼、身體表面有外套膜,因此它屬于________?動(dòng)物

(3)蜘蛛的身體分為頭部和胸腹部?jī)刹糠,無(wú)翅,它屬于昆蟲(chóng)嗎?________?

(4)青蛙與綠頭鴨均能在水中以及陸地上生活,但其中生殖和發(fā)育離不開(kāi)水的動(dòng)物是________?

(5)與正常青蛙相比,畸形蛙的畸形屬于一種________?現(xiàn)象,不利于生存,易被環(huán)境所淘汰,這與達(dá)爾文提出的“________?學(xué)說(shuō)”觀(guān)點(diǎn)相符

(6)上述動(dòng)物中,具有胎生、哺乳特征的動(dòng)物是________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成。

材料用具:1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),透明膠帶,放大鏡。

(1)提出問(wèn)題:教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎?

(2)作出假設(shè):_________________________________________________________。

(3)制定計(jì)劃并實(shí)施:

(1) 1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法:___________________________________________________

2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實(shí)驗(yàn)中起________作用。

(2)把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在___________________。

(4)觀(guān)察結(jié)果,得出結(jié)論:

(1)1號(hào)培養(yǎng)皿_______________________________________________________________。

(2)2號(hào)培養(yǎng)皿________________________________________________________________。

(3)結(jié)論是___________________________________________________________________

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在___________________________________________等環(huán)境。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,與擴(kuò)散作用無(wú)關(guān)的是(??? )

A. 香水氣味的飄散

B. 肺泡與肺泡毛細(xì)血管的氣體交換

C. 上課時(shí)聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)叫聲

D. 一家烤肉萬(wàn)家香

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪兩項(xiàng)不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境( ? 。。

A. 大樹(shù)底下好乘涼??? B. 駱駝刺根系發(fā)達(dá)??? C. 蚯蚓使土壤疏松??? D. 駱駝尿液非常少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的種類(lèi)不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸方式也不相同.如:蝗蟲(chóng)用氣管呼吸;鯽魚(yú)用________呼吸;海豚用________呼吸;鳥(niǎo)類(lèi)用肺進(jìn)行呼吸,用________輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案