A. 節(jié)肢動物能夠保持穩(wěn)定的體溫，所以可以長期處于活躍狀態(tài)

B. 節(jié)肢動物可以在極短的時間內(nèi)由幼蟲變?yōu)槌上x，因此增加存活的機會

C. 節(jié)肢動物的身體結構極為多樣化，可以適應不同的生存環(huán)境

D. 節(jié)肢動物的身體沒有由脊椎骨組成的脊柱

(1)生物體具有嚴整的結構，除病毒外，都是由細胞構成的。如多細胞生物大多始于一個細胞——受精卵，受精卵通過___________使細胞數(shù)目增多，通過___________產(chǎn)生各種組織，進而形成器官等，構成完整的生物體。

(2)細胞的生活需要能量。細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解，其場所是___________。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細胞中的___________，能夠通過光合作用將光能轉變成儲存在有機物中的化學能。

(3)細胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在___________指揮和控制下進行，其內(nèi)的DNA上有指導生物發(fā)育的全部遺傳信息，包含了指導生物發(fā)育和遺傳、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

(4)單細胞生物全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動，這說明______________________。

（1）在“光對鼠婦分布的影響”這一探究實驗中，實驗變量是________ ．

（2）實驗中，分別設置了“明亮”和“陰暗”兩種環(huán)境，這是為了________ ．

（3）為什么不能只用1只鼠婦做實驗？________ ． 通過實驗可以看出，光會影響鼠婦的分布．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，課外興趣小組的同學又提出了這樣的問題﹣﹣“鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境嗎？”，請你幫助他們完成實驗的部分設計：

（4）在這一實驗中，應設置________和________兩種環(huán)境．

（1）研究昆蟲的繁殖行為毫無意義。（_____）

（2）家蠶的發(fā)育過程與果蠅相似。（_____）

（3）蝴蝶和蟋蟀發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象。（_____）

（4）昆蟲生殖發(fā)育的起點都是受精卵。（_____）

A. 屬是生態(tài)系統(tǒng)中的一員

B. 鼠對人類有害，必須把它消滅

C. 鼠在幫助植物傳播種子和果實方面有一定的作用

D. 鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生影響

（1）地球上原本沒有生命，生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。

（2）古生物學和比較解剖學的研究表明：人類起源于古猿，人類學家將______________作為人猿分界的一個重要標準。

（3）作為生物圈中的普通一員，人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標志著一個新生命的開始，胚胎在母體子宮內(nèi)，通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。

（4）胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為______，此過程的結束標志著嬰兒的誕生。

（5）進入青春期后，在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。

A. 抗蟲棉 B. 雜交水稻 C. 脫去病毒的植株 D. 克隆羊

A. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

B. 外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦

C. 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器

D. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

①蚯蚓——體壁 ②家鴿——肺和氣囊 ③青蛙——鰓和皮膚 ④鯽魚——鰓⑤蝗蟲——氣管和肺 ⑥家兔——肺

A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①④⑥ D. ⑤⑥⑦

A. 青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 B. 青蒿與棉花的親緣關系比與向日葵的近

C. 以上分類單位中，最小的分類單位是科 D. 向日葵與棉花之間沒有共同特征