科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||||
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 | ||||
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
現(xiàn)象 |
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請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________________。
(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),那么B處的處理方法是_________;1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是______________________。
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是_________________________ ?
(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是______________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小孩的體細(xì)胞中含有Y染色體,說(shuō)明 ( )
A. 這個(gè)小孩肯定是男孩
B. 這個(gè)小孩肯定是女孩
C. 這個(gè)小孩可能是男孩
D. 這個(gè)小孩可能是女孩
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題是( )
①食物本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期
③無(wú)機(jī)鹽含量 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染
⑤維生素種類 ⑥食物含能量高低
⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧
C. ①②④⑧ D. ③⑤⑥⑦
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A. 液泡
B. 葉綠體
C. 線粒體
D. 細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年滇池濕地被評(píng)為“中國(guó)最美濕地”,李麗同學(xué)游覽了滇池濕地后,在微信朋友圈分享了照片和帖子,其帖子內(nèi)容如下
今天,在濕地公園見(jiàn)到了多種初中生物課本上學(xué)過(guò)的生物:花叢中蝴蝶翩翩起舞,蜻蜒穿梭,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱,蜥蜴在小草間藏頭露尾,雪松屹立;湖面上,荷花亭亭玉立;野鴨、魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,青蛙時(shí)兒跳出水面駐足于荷葉上……濕地公園真美!
請(qǐng)根據(jù)帖子內(nèi)容結(jié)合學(xué)過(guò)的生物知識(shí)分析完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)帖子中提到的雪松屬于________植物,與蕨類植物相比,它能靠________繁殖后代,與它繁殖方式相同的另一個(gè)植物類群是________,它們的主要區(qū)別是看________。
(2)帖子中的動(dòng)物,依據(jù)體內(nèi)是否有________分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩類。在帖子描述的動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的有________、________。該類群動(dòng)物的主要特征是:身體由許多________構(gòu)成,并且,體表有________,足和觸角________。蝴蝶在花叢中飛舞能幫助植物________。
(3)青蛙主要用________呼吸,________輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,幼體生活在水中,用________呼吸,青蛙屬于________動(dòng)物。野鴨跟青蛙一樣既能在陸地生活又能在水中游泳覓食,野鴨屬于________。
(4)在生物進(jìn)化歷程中,________動(dòng)物(帖子中的蜥蜴屬于該類群)比兩棲類更適應(yīng)陸地生活,已經(jīng)進(jìn)化為真正的陸生動(dòng)物。
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【題目】下列關(guān)于人與動(dòng)物生殖和發(fā)育的描述中正確的是 ( )
A. 家蠶發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相似,都經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段
B. 蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性區(qū)別很大,這種發(fā)育屬于完全變態(tài)
C. 人的受精卵進(jìn)入子宮后才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂
D. 不是所有的鳥(niǎo)卵都能孵化出雛鳥(niǎo)
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【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答
資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。
資料二 當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
資料三 小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口。用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口。
(1)資料一說(shuō)明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地 ______________。
(2)資料一與資料三從行為獲得途徑來(lái)說(shuō),幼獅的本能突襲目標(biāo)與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為,資料三實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這都是由動(dòng)物的___________決定的.
(3)資料二 黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)________的積累和學(xué)習(xí)獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無(wú)法獲得這些行為,可見(jiàn)___________因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營(yíng)群體生活,因此也具有________行為。
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【題目】對(duì)單細(xì)胞生物描述正確的是
A. 它們都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 它們是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C. 在它們的體內(nèi)也能分化出各種器官 D. 它們實(shí)際上都依靠別的生物生活
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【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
小明家的車庫(kù)里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去,而車庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問(wèn)題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):__________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤(pán),紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤(pán)中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放_____。這樣做的目的是設(shè)置_____。
③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入大小相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了_____。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。
(4)可以取2只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎?_____。為什么?_____。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,在下列目鏡與物鏡的組合中應(yīng)選擇( 。
A. 目鏡5×,物鏡10× B. 目鏡10×,物鏡10×
C. 目鏡10×,物鏡40× D. 目鏡15×,物鏡40×
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