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【題目】在餐館吃飯時,有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷,他們說,一次性筷子沒人用過,要比消毒筷衛(wèi)生。事情真的是這樣的嗎?初二(10)班的王琳同學(xué)進行了如下實驗,請你將實驗過程補充完整,并分析回答問題:
(1)配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基。
(2)將培養(yǎng)基進行_____________處理。標(biāo)號為甲和乙。
(3)用____棉棒擦取一次性筷子在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹,然后_________。
(4)將兩個培養(yǎng)皿放入恒溫箱進行_______________________。
(5)定時進行觀察,并作記錄。
(6)推測實驗結(jié)果。 _________________________________________________________________。
(7)分析回答:要想使該實驗設(shè)計更加合理,應(yīng)該如何改進?____________________________________。
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【題目】我們學(xué)了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗,請你回答下列問題:
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常在陰暗還是潮濕的地方?
(2)實驗時所用鼠婦的數(shù)量只有一個,可以嗎? 為什么?
(3)在設(shè)計實驗時,注意了使鼠婦的生活環(huán)境除光照外都要保持相同嗎 ,從而形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境的 。
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【題目】請認(rèn)真閱讀下列短文,并回答有關(guān)問題。
一!皦m!鼻那牡芈湓谝恢蟋蟀的背上,細(xì)長而閃亮的絲線從“塵!敝猩斐鰜,開始進入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內(nèi)。數(shù)日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個結(jié)狀物裂開,就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來,風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”。
(1)文中所說的“塵!敝傅氖_______,“絲線”指的是_______。
(2)這種神秘的“塵!币约八鼉(nèi)部長出的“絲線”與蟋蟀是什么關(guān)系?__________。
(3)文中所說“風(fēng)將帶著它們再次去‘犯罪’”,含意是什么?_____________________________________。
(4)你認(rèn)為使蟋蟀死亡的是哪種生物?________________________________。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于( )
A. 生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能
B. 消費者攝食生產(chǎn)者
C. 消費者攝食消費者
D. 動植物的呼吸作用
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【題目】研究發(fā)現(xiàn):兔子皮下脂肪的顏色有白色和黃色兩種類型,是一對相對性狀,由基因H和h控制。科研人員選擇純種兔子作親本,進行了如下雜交實驗:將親代中白脂兔與黃脂兔雜交,子一代中雌、雄兔均為白脂兔。讓子一代中雌雄個體隨機交配產(chǎn)生子二代。將子二代幼兔隨機分為甲、乙兩組,其中甲組用含黃色素的食物喂養(yǎng),則甲組白脂兔∶黃脂兔=3∶1;乙組用不含黃色素的食物喂養(yǎng),則乙組全為白脂兔;卮鹣铝袉栴}:
(1)兔子皮下脂肪白色和黃色這對相對性狀中,白色屬于__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。由甲、乙兩組實驗可知,兔子的該性狀是__________和__________共同作用的結(jié)果。
(2)現(xiàn)有若干只純種白脂兔和純種黃脂兔可供實驗選擇使用。請你根據(jù)以上有關(guān)信息,完成下列鑒定乙組白脂兔基因組成的實驗。
①選擇________兔與乙組白脂兔隨機交配;
②將上述交配產(chǎn)生的所有子代幼兔置于相同條件下,用__________的食物喂養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計子代兔皮下脂肪的顏色表現(xiàn)情況。實驗結(jié)果分析與相應(yīng)實驗結(jié)論:
a.若子代全為白脂兔,則乙組白脂兔的基因組成為__________。
b.若子代____________,則乙組白脂兔的基因組成為____________。
c.若子代__________,則乙組白脂兔的基因組成為Hh。
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【題目】胚胎發(fā)育的正確順序是( )。
①形成組織 ②受精卵分裂 ③形成胎兒 ④器官形成 ⑤分娩
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤
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【題目】下列關(guān)于“探究水溫變化對金魚呼吸的影響”實驗的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 升高或降低水溫的范圍應(yīng)該控制在10℃至20℃以內(nèi)
B. 金魚的鰓蓋或口開閉1次,可計數(shù)為金魚呼吸2次
C. 實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)沒有影響
D. 實驗組和對照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜
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【題目】你能根據(jù)所學(xué)的知識把下列生物歸類嗎?請嘗試回答以下問題:(填序號)
① 衣藻 ② 地錢 ③ 松樹 ④ 蕨菜 ⑤ 向日葵 ⑥ 海帶 ⑦ 玉米 ⑧ 桫欏 ⑨ 浮萍 ⑩ 水杉
(1) 上述植物中沒有根、莖、葉分化的是__________。
(2) 屬于苔蘚植物的是__________。
(3) 屬于蕨類植物的是__________。
(4) 上述植物中可產(chǎn)生種子,但沒有果實的是__________。
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