A. 為幼苗提供足夠的無機鹽 B. 讓幼苗有一個熟悉的環(huán)境

C. 防止損傷根毛和幼嫩的根尖 D. 固定幼苗，防止被風(fēng)吹倒

A. 生活中存在的矛盾心理，主動與老師家長交流

B. 正確認識遺精或月經(jīng)現(xiàn)象

C. 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想與家長交流

D. 性知識是一類科學(xué)知識，不可回避

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

A. 腦干 B. 小腦 C. 大腦 D. 大腦皮層

A. 葡萄糖 B. 尿素 C. 無機鹽 D. 水

青春發(fā)育期是指11～12歲的青少年身體和心理迅速發(fā)育直至達到成熟的一段時期。該階段的青少年的生理、心理和社會性發(fā)展方面都出現(xiàn)顯著的變化，其主要特點是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時期。我們需要了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過美好的花季！

（1）每個同學(xué)都有各自的獨立特征和不同于其他同學(xué)的特點。但是，生命的起點都是由精子和卵細胞結(jié)合形成的____，孕育生命的搖籃都是在母親的____里。

（2）同學(xué)們進入青春期的第一個信號是身高和體重的明顯變化。在這個時期，男、女同學(xué)都會出現(xiàn)性發(fā)育的生理變化，男同學(xué)會出現(xiàn)_，女同學(xué)會出現(xiàn)_等正常的生理現(xiàn)象。

（3）進入青春期，同學(xué)們都有了強烈的獨立意識！在你日常的學(xué)習(xí)和生活中，下列選項中，不正確的觀點和行為包括____（填寫選項的數(shù)字序號）。

①我已經(jīng)成長，我的事不用你管；②內(nèi)心世界復(fù)雜、不想跟家長交流；③生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流；④我行我素，不聽老師的勸告；⑤正確認識男女同學(xué)兩性上的差別，處理好同學(xué)關(guān)系

A. 唾液、腸液、胃液B. 唾液、腸液、膽汁

C. 腸液、胃液、胰液D. 膽汁、唾液、胃液

（1）“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié)，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低。由此可見，_________是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的_________內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需。

（3）小麥種子萌發(fā)時，吸水膨脹，____________最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成____________。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是__________________________。

（4）來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含_________的無機鹽為主的肥料，以免造成苗小，分蘗少，群體不夠，難獲高產(chǎn)。

（5）5月下旬進入抽穗期，是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期，水分主要通過小麥根尖的___________吸收。此時植物所吸收的水分主要用于____________。

A. 生長激素B. 雄性激素C. 雌性激素D. 性激素

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取___________兩組作對照。

（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取___________兩組作對照。

（3）若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，____號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到____。

（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要。（填“有”或“不”）