相關(guān)習(xí)題
 0  12069  12077  12083  12087  12093  12095  12099  12105  12107  12113  12119  12123  12125  12129  12135  12137  12143  12147  12149  12153  12155  12159  12161  12163  12164  12165  12167  12168  12169  12171  12173  12177  12179  12183  12185  12189  12195  12197  12203  12207  12209  12213  12219  12225  12227  12233  12237  12239  12245  12249  12255  12263  150026 

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

完好無(wú)損的新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯存時(shí)間，主要原因是
[     ]
A．防止水分散失
B．抑制呼吸作用
C．避免果皮損傷
D．保持了適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

為了提高溫室培育的蔬菜產(chǎn)量，溫室溫度應(yīng)控制為
[     ]
A．白天高、晚上低
B．白天低、晚上高
C．白天、晚上溫度都高
D．白天、晚上溫度都低

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

澆花過(guò)勤，花土中總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是
[     ]
A．土壤溶液濃度過(guò)大
B．蒸騰作用過(guò)于旺盛
C．土壤中養(yǎng)料太少
D．土壤里的氧氣不足

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

剛收獲的小麥種子應(yīng)盡快曬干的主要原因是
[     ]
A．抑制光合作用
B．促進(jìn)吸收作用
C．抑制呼吸作用
D．促進(jìn)蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是三組分別用來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的原料或產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析推斷：
(1)實(shí)驗(yàn)A驗(yàn)證的是______。
(2)實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證的是______。
(3)實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證的是______。
(4)如果上述三種推論都得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是____________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________。
(2)要使實(shí)驗(yàn)效果明顯，本裝置應(yīng)放在____環(huán)境中，否則就會(huì)因____________而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。
(3)過(guò)一段時(shí)間后，用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)石灰水____，這說(shuō)明_________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：競(jìng)賽題 題型：單選題

下圖中，若甲代表水和二氧化碳，則
[     ]
A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表糖類和氧氣，Ⅰ代表光合作用
B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用
C．Ⅱ代表光合作用，乙代表糖類和氧氣，Ⅰ代表呼吸作用
D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：期末題 題型：探究題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
① 在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
② 向B、C、D中放入等量的水藻；
③ 向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；
④ 把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是______________________。比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與___________有關(guān)。
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是______________________________。　　　　　　　　　　　　　
（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是______________________�！　　　　　　　　　　　� 　　　　　　
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有_______的條件下，才能釋放氧氣。　
（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是______中的金魚，原因是___________________________________�！�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖裝置中，小燒杯里是澄清的石灰水，大燒杯與紙板之間是密閉的，把裝置用黑布遮住，放置24小時(shí)。
(1)揭開黑布，發(fā)現(xiàn)小燒杯里澄清的石灰水______，說(shuō)明大燒杯內(nèi)的______含量大大增加。
(2)將燃燒的火柴放進(jìn)大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅。說(shuō)明大燒杯內(nèi)的______含量大大降低。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用黑布遮住裝置，不讓光透入，其目的是______。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體的呼吸作用是吸收______，放出____。
(5)圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用產(chǎn)生的______，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來(lái)______。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開一段時(shí)間，不然會(huì)使人窒息。這是因?yàn)?/div>
[     ]
A．植物的呼吸作用消耗了大量氧氣
B．植物體內(nèi)散失大量水分
C．植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D．植物的呼吸作用釋放出有毒氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案