科目：
來源：福建省中考真題
題型：填空題
試一試，你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實(shí)際問題嗎？如移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的__________；同時(shí)，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護(hù)根毛，保證移栽后植株對(duì)______和無機(jī)鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時(shí)，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的__________，促進(jìn)有機(jī)物的合成；農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是根的_________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。
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科目：
來源：專項(xiàng)題
題型：讀圖填空題
請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：
(1)請(qǐng)寫出圖中一條最長的食物鏈______________。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_______________。
(3)圖中②代表的重要生理作用是_____________；請(qǐng)寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：_____________。
(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為360千卡，那么鷹最多可從中獲取__________千卡的能量。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是___________。
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科目：
來源：山東省中考真題
題型：單選題
用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行下圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，將其置于充足的光照下，分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)
A．氧氣量多于A處
B．氧氣量與B處相等
C．二氧化碳量多于B處
D．無二氧化碳和氧氣
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科目：
來源：山東省中考真題
題型：探究題
某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng)。將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理：①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片；②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片；③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見下圖)。請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
(1)將植株放置在陽光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠。你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是_____號(hào)塑料袋。該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用是_________號(hào)塑料袋。
(3)在早晨，將3號(hào)塑料袋取下，并把其中的氣體擠入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了。這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行_____________產(chǎn)生的。
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉，請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響____________________________________________。
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科目：
來源：福建省中考真題
題型：單選題
我市牛姆林自然保護(hù)區(qū)植被茂密，空氣中氧氣含量高，被譽(yù)為“天然氧吧”。這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：
來源：山東省中考真題
題型：單選題
把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長貯藏的時(shí)間，其主要原因是
A．減少了損傷
B．降低了蒸騰作用
C．保持了溫度
D．抑制了呼吸作用
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科目：
來源：期末題
題型：單選題
新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時(shí)間，其主要原因是這樣可以
A．不讓水分散失
B．抑制呼吸作用
C．減少果皮損傷
D．阻擋細(xì)菌進(jìn)入
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科目：
來源：期末題
題型：單選題
用黃豆發(fā)黃豆芽，1千克黃豆可發(fā)7千克黃豆芽，在這個(gè)過程中，有機(jī)物總量
A．逐漸增多
B．逐漸減少
C．不變
D．先少后多
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科目：
來源：期末題
題型：讀圖填空題
下圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質(zhì)依次是_____________。
(2)從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的②代表的物質(zhì)是___________，該生理過程是在細(xì)胞的______________結(jié)構(gòu)內(nèi)完成的。圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是_____________。
(3)從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質(zhì)是____________，該物質(zhì)是通過葉的____________進(jìn)入大氣。
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