A. 青蛙B. 鯽魚C. 孔雀D. 牛

①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應性的變異

②能遺傳的變異是生物進化的基礎

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型

A. ②④⑤B. ①②④C. ②③⑤D. ①③⑤

①苔蘚植物②蕨類植物③種子植物④兩棲動物⑤爬行動物⑥哺乳動物

A. ①②⑤B. ②④⑤C. ③④⑥D. ③⑤⑥

陳光同學是一個善于觀察、愛動腦、勤動手的同學，她家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。陳光在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片。經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實在吃塑料餐盒。她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時間的實驗，取得了可喜的成果：黃粉蟲能食用有機塑料并將其消化吸收，黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機塑料的活性物質(zhì)。她的這一發(fā)現(xiàn)在全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎．

（1）陳光發(fā)現(xiàn)問題后做出的假設是_____。

（2）她把黃粉蟲分為兩組，意在設計____實驗。如果共有50條黃粉蟲，你認為甲、乙兩組應如何分配黃粉蟲？_____。

A.20，30 B.25，25 C.30，20 D.50，50

（3）該實驗中變量是_______。

（4）重復做多次實驗的目的是_____。

A.上皮組織B.輸導組織C.分生組織D.營養(yǎng)組織

A.一個母細胞分裂為兩個子細胞的過程

B.新生的子細胞逐漸長大的過程

C.細胞數(shù)目增多和細胞體積增大

D.細胞從原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌�形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過程

A. 有根對植物進行固定B. 根、莖、葉內(nèi)都有輸導組織

C. 能夠產(chǎn)生孢子，繁殖新個體D. 葉片很大，能夠進行光合作用

A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海的巖石上

B. 葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導組織，所以不適應陸地生活

C. 銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫“白果”

D. 種子比孢子的生命力強，是種子植物更適應陸地生活的重要原因

A. 沒有真正的根B. 體內(nèi)沒有輸導組織

C. 植株長得矮小，沒有真正的根、莖、葉D. 生殖過程離不開水