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科目： 來源：威海 題型：單選題

用金魚藻作實驗材料進行如圖所示的實驗，該實驗收集到的氣體主要是（　　）
魔方格
A．空氣B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

金魚藻是一種多年生的沉水草本植物，養(yǎng)金魚的人在金魚缸中放入金魚藻的主要目的是（　�。�
A．給金魚提供餌料
B．使金魚缸呈綠色
C．給金魚提供棲息和躲藏的場所
D．減少水中的二氧化碳，增加水中的氧

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在硫酸廠周圍，選擇法國梧桐作為綠化樹種，其原因可能是（　�。�
A．樹冠碩大，遮陽效果好B．抗二氧化硫能力強
C．抗氯氣能力強D．A、B、C三項都正確

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

地球上的生物進行生命活動都要消耗______，它們當(dāng)中的絕大部分來源于分解______的過程．這些物質(zhì)分子都是綠色植物通過光合作用制造的，同時，光合作用還吸收______放出______氣，這是調(diào)節(jié)大氣環(huán)境中這兩種氣體成分平衡的重要途徑．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在碳循環(huán)中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是（　�。�
A．微生物B．綠色食物C．食草動物D．食肉動物

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科目： 來源：株洲 題型：單選題

綠色植物對維持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的簡圖表示了調(diào)節(jié)機理．據(jù)圖判斷下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．圖中Ⅰ表示光合作用
B．圖中Ⅱ表示呼吸作用
C．綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過程
D．只有動物才能完成圖中Ⅱ所示過程
魔方格

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科目： 來源：港南區(qū)二模 題型：單選題

關(guān)于光合作用對生物圈的意義的敘述中錯誤的是（　�。�
A．是人類所用能源的主要來源
B．保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡
C．為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源
D．光合作用制造的有機物只滿足了植物生長的需要

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列各項中敘述不正確的是______
A．①表示綠色植物的光合作用
B．③表示綠色植物和動物的呼吸作用
C．②表示植物體內(nèi)的能量流向動物體
D．④⑤表示微生物的分解作用．
魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據(jù)圖作答：
（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的______被固定在植物體內(nèi)．固定的產(chǎn)物______．
（2）植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的______ 生理過程被釋放出來，同時生成______．
（3）枯枝落葉被微生物分解成了：______．
（4）圖中的微生物包括______．
魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（　�。�
A．為魚提供食物B．為魚提供氧氣
C．為魚提供能量D．為魚提供二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案