（1）食物所含能量的多少可以用_____來表示，不同種類的食物所含的_____不同，它們所貯存的能量也不相同。

（2）該實驗中的變量是_____。

（3）從實驗結(jié)果可以看出，幾種食物中含能量最多的是_____，原因是它比其它食物含有更多的_____。

（4）實驗所測得的數(shù)值往往_____其真實數(shù)值，造成實驗誤差的主要原因有（至少寫出兩條）_____。

A.胚B.種皮C.子葉D.胚乳

A.維持氧和二氧化碳的相對穩(wěn)定

B.調(diào)節(jié)水和無機鹽的代謝和排出代謝廢物

C.維持血糖在0.1%左右

D.體內(nèi)有機物的分解

A.咽是氣體與食物的共同通道

B.呼吸道以“O”形軟骨做支架，保證了氣流暢通

C.進餐時，不要大聲說笑，以免食物誤入氣管

D.鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖

A.線粒體B.細胞質(zhì)

C.葉綠體D.葉綠體和線粒體

A.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被吸收和利用

B.胃可初步消化蛋白質(zhì)和脂肪

C.腸液和胰液中都含有多種酶，有利于小腸內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化

D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場所

方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是_______。方案中分成甲、乙兩組或丙、丁兩組的目的是______。

（2）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學(xué)的是實驗方案____，原因是該方案符合________________原則。

（3）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是細菌的生長繁殖需要_____________。

（1）郝思的實驗中有____________組對照實驗，變量為酒曲的一組是____________ 。

（2）三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是____________。

（3）你認為在釀酒過程中，酵母菌起到了什么作用？____________。

（4）郝思同學(xué)按上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是 __________________________ 。

流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時，會將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果這些帶有飛沫的空氣被周圍的人吸入后就有可能患流感。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。為預(yù)防春季流感，專家建議：

1加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，均衡的飲食注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

2減少與流感患者的接觸。

3對教室、宿舍應(yīng)及時消毒。

4養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，教室宿舍要開窗換氣。

5不要輕視重感冒。若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

6在流感來臨前盡可能接種流感疫苗。

（1）流感的病原體是___________ 。

（2）流感的傳播途徑主要是_________。

（3）流感病毒侵入人體后，有可能刺激______產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫類型屬于 ____________；是人體的第_________道防線。

（4）醫(yī)生建議在流感來臨前接種流感疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于___________。在人體的三道防線中，接種的流感疫苗屬于___________。